無(wú)限之求生之旅

如果有了，就想更多貪得無(wú)厭，只做加法的人生是很悲哀的，遠(yuǎn)離名利，看淡成敗，安于淡泊，就是做減法，減去多余的物質(zhì)，減去奢侈的欲望，減去心靈的負(fù)擔(dān)，加減法，并用人生之旅才會(huì)風(fēng)光無(wú)限

題為人生之旅中的掙扎事業(yè)、求知，健康、親情，友情分為兩期播放，希望在您回家的火車(chē)上、汽車(chē)上，或者在長(zhǎng)假中晚上懶洋洋的躺平，在床上或沙發(fā)上的時(shí)候，陪您度過(guò)一段熱鬧的時(shí)光

現(xiàn)代人從奧德賽提煉出一個(gè)偉大的主題是探索和追求，提煉出一個(gè)偉大的主題，就是探尋和追求奧德修斯漂流和回家的故事，象征著人類(lèi)在復(fù)雜多變的世界中追求意義的一場(chǎng)人生之旅

是國(guó)際教育管理及研究教授，從加拿大回國(guó)健康之區(qū)和長(zhǎng)壽之道，是人們永遠(yuǎn)祈求的理想人生之旅。而我對(duì)健康意義的真正認(rèn)識(shí)，卻是在我身體狀況處于最低谷時(shí)與六博士方案的幸運(yùn)相遇

把人生之旅考量在風(fēng)霜雨雪中坦然成名，彈隊(duì)紅塵里的是非非，讓脆弱的靈魂更加敏銳堅(jiān)強(qiáng)，在無(wú)限風(fēng)光中打磨出人性的素雅，在時(shí)光的長(zhǎng)河中擱淺記憶，學(xué)會(huì)遺忘，把曾經(jīng)的過(guò)往放在心底的某個(gè)角落去咀嚼去品味，不要糾結(jié)雞毛蒜皮，在包容和理解中品讀人生的時(shí)尚

你需再承認(rèn)你之有限而重新以無(wú)限之行為活動(dòng)去破除你有限之自己，以通貫內(nèi)外之世界，以實(shí)現(xiàn)你自信之無(wú)限的要求。而其會(huì)到你自信之無(wú)限十三上段所說(shuō)，就是你之自主的自我否定，自我限制，以求真正的自我肯定自我無(wú)限

你需再承認(rèn)你之有限而重新以無(wú)限之行為活動(dòng)去破除你有限之自己，以通貫內(nèi)外之世界，以實(shí)現(xiàn)你自信之無(wú)限的要求。而其會(huì)到你自信之無(wú)限十三上段所說(shuō)，就是你之自主的自我否定，自我限制，以求真正的自我肯定自我無(wú)限

始終相信自己擁有無(wú)限的可能性，鼓足勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)，這種精神非常可貴，該道理也可以表述為相信人的能力是無(wú)限的，也可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，說(shuō)成人人都具有無(wú)限的能力

始終相信自己擁有的無(wú)限的可能性，鼓動(dòng)勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)，這種精神非?？少F，該對(duì)立也可以表述為相信人的能力是無(wú)限的，也可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，說(shuō)成人人都具有無(wú)限的能力

有力的說(shuō)明了這一點(diǎn)，始終相信自己擁有的無(wú)限可能顯古族勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)，這種精神非常可貴，該道理也明確可以表示為相信人的能力是無(wú)限的，也可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，說(shuō)成人人都具有無(wú)限的能力

始終相信自己游泳的無(wú)限能力，無(wú)限的可能性，鼓足勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)，這種精神非?？少F。在道理也可以表示為相信人類(lèi)的能力事物，現(xiàn)在也可以把它挑么，追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，受傷人類(lèi)都具有無(wú)限的能力

追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，該道理也可以表述為相信人的能力是無(wú)限的，所以也可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，說(shuō)成人人都具有無(wú)限的超無(wú)限的能力，許多人會(huì)覺(jué)得自己并不怎么優(yōu)秀，比如從上小學(xué)習(xí)就經(jīng)常忘懂帶忘帶東西，甚至因?yàn)榭荚囶}考試壓題而失之外得了零分兒，因此難以相信自己具有無(wú)限的能力

始終相信自己擁有的無(wú)限的可能性，鼓足勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)，這種精神非?？少F，該道理也可以表述相信人的能力是無(wú)限的，也可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，說(shuō)成人人都具有無(wú)限的能力

這一點(diǎn)是重相信自己擁有的無(wú)限的可能性，鼓足勇氣發(fā)挑戰(zhàn)，這種精神非常可貴，該道理也可以表述，唯相信人的能力是無(wú)限的，也可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性說(shuō)成人人都具有無(wú)限的能力，許多人會(huì)覺(jué)得自己便不怎么優(yōu)秀

該講道理也可以表述為相信的相信人的能力是無(wú)限的，可以把該條目追求人類(lèi)的無(wú)限可能性，說(shuō)成人人都具有的無(wú)限能力，學(xué)的人覺(jué)得自己并不怎么優(yōu)秀，比如從上學(xué)就經(jīng)常忘記帶東西