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想象辦法就是世界假期的目標，讓孩子把想做的世界全部列一個目標全部給他寫下來，帶到目標后就可以獲得獎勵。你是學英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

家長如何幫助孩子規(guī)劃（二）

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云療愈

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應用名士的主題詩課里研究基于思維導圖，提升讀寫能力的課里研究第一部分教育續(xù)舍以教學內(nèi)容賞析分析課標要求一，二零一版小學生的英語學習，應特別強調(diào)對英語的感知能力和良好的語言學習習慣

六英+胡旭凱《英語核心素養(yǎng)》57-59

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黃豆豆媽媽愛豆豆

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小學生的英語學習應該更強調(diào)養(yǎng)成良好的語言學習習慣，根據(jù)學生的認知特點和學習風格，整體的安排學習策略，發(fā)展目標，有計劃，有步驟的指導學生發(fā)展具體的學習策略，培養(yǎng)自主學習者

英語教學實施建議

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sheroTIAN

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覺得這樣的假期過得沒有那么無聊，可以在前面安排一段時間安排不同的訓練營，在中間安排一次較長時間的女人到假期快結(jié)束的時候，在安排去爺爺奶奶，姥姥，姥爺家里去玩兒等等不同的托管方式

如何規(guī)劃孩子的假期生活？

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偉委道來

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還有的家長在放假前就為孩子安排好了各種行程，各種補課班，但是一眨眼的功夫假期余額就剩最后一天了，別說計劃了，孩子就連昨夜還沒有寫完，更覺得孩子把假期的時間都浪費掉了

真正有智慧的父母，都“縱容”孩子去浪費時間

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久久小悅

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要使剛接觸英語或接觸英語時間不長的一年級小學生學好英語，并使之對英語學習產(chǎn)生興趣，就必須根據(jù)一年級小學生的心理特點，寓教娛樂設(shè)計，趣味性強的課堂活動，調(diào)動學生的積極性

小學英語課程標準

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Ziyi子儀

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案例一我的孩子十四歲，孩子在五一假期前兩周就告訴我，她有了她的假期安排要跟同學一起玩，我同意了。但是老公并不知道孩子有了自己的安排，到假期的前一日告訴孩子，我們明天回老家看爺爺奶奶，孩子當時沒講話，很不開心的就回自己臥室了

1.17好媽媽之尊重孩子

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關(guān)系療愈師_雅棋

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制作空包是比較專業(yè)的工作，也許對剛進入公司的信任不是那么簡單，但是無論做什么事情，都要養(yǎng)成從最終成果逆推的習慣，即使不是大型項目，而是日常索粹的小問題，也可以一靈活運用該思維方法，比如履行計劃，假期安排，提高英語能力等

王新華第一遍閱讀第十九節(jié)從預設(shè)結(jié)果推算出工作計劃

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一個檸檬H

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