小學(xué)生演講英語(yǔ)兩分鐘

誰(shuí)說(shuō)你不能堅(jiān)持驚呆了，我的語(yǔ)文老師們從小就害怕在人群中講話，更害怕講英語(yǔ)的我竟然在國(guó)際演講會(huì)堅(jiān)持了九年，做到了中國(guó)區(qū)的區(qū)長(zhǎng)和亞洲八個(gè)國(guó)家和地區(qū)的顧問，并因此成為了一名雙語(yǔ)培訓(xùn)師，驚呆了

小惠還好不算出類拔萃，但是年級(jí)風(fēng)琴匯報(bào)時(shí)，他也是十個(gè)人之一，口琴唱能自?shī)首詷?。小惠參與的話劇重要一刻擦在里面演一個(gè)小學(xué)生文娛委員演的女教師而外形儒雅的軟帽竹演的教導(dǎo)主任

這些被誤解為由國(guó)民進(jìn)行的靈魂探索，不過(guò)是高層管理者在演講中加入的浮夸修辭是報(bào)紙慣于放入社論中的說(shuō)法，是眾多國(guó)際專題討論會(huì)和研究會(huì)中那些講英語(yǔ)的緩沖者在評(píng)論時(shí)用到的點(diǎn)綴，討論特定的改變，是否有必要進(jìn)行，屬于老調(diào)重談

形式多樣，因地制宜的課外活動(dòng)，如朗誦，唱歌，講故事，演劇以及英語(yǔ)講英語(yǔ)，強(qiáng)暴號(hào)源和班級(jí)刊物等，還可以舉報(bào)演講英語(yǔ)演出會(huì)，英語(yǔ)主題班會(huì)等英語(yǔ)的作品展示等等，甚至可以參加過(guò)社區(qū)英語(yǔ)的活動(dòng)，有條件的學(xué)?？梢越M織國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)

舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)通過(guò)文藝表演的形式表達(dá)隊(duì)室友對(duì)母校的系列之情，如把小學(xué)生活中難以忘懷的事情改編成小品演，一演朗誦，臨別贈(zèng)言或與畢業(yè)有關(guān)的詩(shī)歌，以歌舞的形式表達(dá)對(duì)校園的留戀

如果你選擇的是年度訪問的話，我們此刻豪華陣容的評(píng)審將會(huì)來(lái)對(duì)你提問。如果你選擇的是現(xiàn)實(shí)演講，我們有兩分鐘的現(xiàn)實(shí)時(shí)間，你可以有一些相關(guān)的題目做選擇，同時(shí)自由發(fā)揮，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是一道難題

在座的各位不要再猶豫了，趕快買他給大家最后的兩分鐘時(shí)間。購(gòu)買完以后，我就開始講課了，正式開始今天的演說(shuō)之道教你們?nèi)绾窝葜v，教你們?nèi)绾卧O(shè)演講稿，教你們?nèi)绾纬蔀槌?jí)演說(shuō)家好不好

有正道動(dòng)力能讓正道動(dòng)力是非哪個(gè)需要您等于您是兩分半頂子念是三分版，第四年四分版就是增長(zhǎng)的情況下是一分過(guò)長(zhǎng)期，當(dāng)然能是個(gè)表演，特別好個(gè)，我肯定是過(guò)分不能增持過(guò)兩分鐘也是的

這兩分鐘的作用功不可沒，為吉姆哀莫擬做的兩分鐘演講叫做電梯演說(shuō)，一個(gè)有效的電梯演說(shuō)能夠讓聽眾對(duì)我們要談內(nèi)容，有個(gè)初步了解，如果表現(xiàn)出色，使他們對(duì)電梯演說(shuō)中的內(nèi)容感興趣

有的演講者死死盯著演講稿不放或者上臺(tái)后仍然苦思冥想，目不斜視，像小學(xué)生背書似的背誦講稿，面部表情呆板僵硬，冷若冰霜，聽眾對(duì)此機(jī)之為鐵面人白雪公主二季神情慌張，有的演講者金黃不安，手足無(wú)措，面紅耳赤，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

三萬(wàn)多聽眾發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，連在他之前演講了兩個(gè)小時(shí)的著名演說(shuō)家埃弗雷特也寫信給林肯成熟承認(rèn)，如果我在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)所講的東西能稍微涉及你在兩分鐘內(nèi)所講的內(nèi)中心思想的話

由李駿執(zhí)導(dǎo)，朱一龍，黃志忠，陳述，焦俊艷領(lǐng)銜主演的災(zāi)難類題材電影講述受全球地質(zhì)變動(dòng)影響，云江縣發(fā)生突如其來(lái)的災(zāi)難地，裂地震，山體滑坡，泥石流等一系列地質(zhì)災(zāi)害即將在兩分鐘之內(nèi)呼嘯而至

三萬(wàn)多聽眾發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，連在他之前演講了兩個(gè)小時(shí)的著名演說(shuō)家埃弗雷特也寫信給林肯承認(rèn)，如果我在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)所講的東西能稍微涉及你在兩分鐘內(nèi)所講的中心思想的話，那么我就十分欣慰了

每個(gè)人的信念，價(jià)值觀和規(guī)考系統(tǒng)都是在不斷演變中，沒有一個(gè)人在兩分鐘時(shí)一樣的，兩個(gè)人之間無(wú)需訓(xùn)練，價(jià)值方面更好一樣等等都有良好的溝通或者良好關(guān)系給別人空間，也就是真正別人的信念，價(jià)值觀和規(guī)調(diào)

本次講英語(yǔ)故事活動(dòng)的開展，我們的初衷是希望孩子們通過(guò)大量的高效聽說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語(yǔ)音語(yǔ)言的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽到的正確發(fā)音的敏感度