什么讓孩子如此憤怒英語

他創(chuàng)立了一套規(guī)則其中的紅色卡片，但同于憤怒。當(dāng)一個(gè)孩子抽到一張紅色卡片時(shí)，他要描述此前生氣的狀態(tài)或是憤怒的感覺是怎么樣的，是什么，讓他們?nèi)绱松鷼?，又或是在生氣時(shí)如何與自己的情緒共處

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

可以對孩子說爸爸媽媽知道剛才發(fā)生也是讓你非常難受，生氣憤怒，爸爸媽媽理解你。如果孩子還少，家長可以輕輕地?fù)肀Ш⒆?，蹲下來看著孩子的眼睛，拉著或者拉著孩子的手告訴孩子，爸爸媽媽看到你很三星的燕子，爸爸媽媽看到你生氣的燕子是什么的燕子，他只是什么的燕子，并不代表他是一個(gè)容易三星生氣憤怒的人

然而，再優(yōu)秀的孩子也會(huì)有憤怒的情緒，只有懂得好好回應(yīng)孩子情緒的父母，能讓孩子從中習(xí)得處理情緒的最佳方式，也只有愛能穿越憤怒，連接孩子的內(nèi)心，使孩子和我們越走越近

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

你要幫助孩子覺察，但他憤怒的情緒起來的時(shí)候，他的表情是什么樣的，他的身體動(dòng)作是什么樣的教導(dǎo)，他在情緒出現(xiàn)之前深呼吸，讓情緒爆發(fā)之前有一點(diǎn)點(diǎn)貧富的空間，而不是馬上爆發(fā)，或者讓他覺察到自己開始憤怒的時(shí)候，通過一秒鐘兩秒鐘三秒鐘的深呼吸，找到一個(gè)可以表達(dá)憤怒的方式

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語單詞，短語對話這種方法他讓孩子快樂，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語的敏感

你要幫助孩子覺察，當(dāng)他憤怒的情緒起來的時(shí)候，他的表情是什么樣的，他的身體動(dòng)作是什么樣的教導(dǎo)，他在情緒出現(xiàn)之前深呼吸，讓情緒爆發(fā)之前有一點(diǎn)點(diǎn)平復(fù)的空間，而不是馬上爆發(fā)，或者是當(dāng)他覺察到自己開始憤怒的時(shí)候，通過一秒鐘兩秒鐘三秒鐘的深呼吸，找到一個(gè)可以表達(dá)憤怒的方式

我們立刻沖進(jìn)車?yán)?，找到了他表哥一幫助女孩檢查讓他們生氣的原因，積極傾聽孩子的憤怒，真心的去體育亮孩子，對孩子情緒產(chǎn)生同理心。這些都將幫助孩子梳理出憤怒之下真正的原因

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進(jìn)行英語繪畫練習(xí)

可為什么紐約時(shí)報(bào)還如此好心的告訴我們說你們中國四十多年前就是因?yàn)閷W(xué)了英語經(jīng)濟(jì)才發(fā)展的，現(xiàn)在你們不學(xué)英語，你們經(jīng)濟(jì)就要倒退了，人家簡直是苦口婆媳的告訴我們千萬不要弱化英語的學(xué)習(xí)

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語來思維語言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對事物的理解和接受

今天的一個(gè)咨詢，對于有基礎(chǔ)的孩子來說，對于有技術(shù)的孩子來說，我們是把我們這個(gè)手機(jī)打開了以后，讓孩子去一邊玩兒，一邊測你知道媽媽什么，因?yàn)榱慊A(chǔ)的孩子，他沒有學(xué)過英語