初一英語學練優(yōu)在線閱讀

基本操作程序提出要求開展自學討論，啟發(fā)，練習，運用及時評價系統(tǒng)小結適合對象，具備一定閱讀能力的學生?；旌鲜綄W習也叫結合式學習理念，把傳統(tǒng)面受教學的優(yōu)勢在和在線的網絡化教學的優(yōu)勢結合，發(fā)揮教師的主導，體現學生主體特點，能兼顧傳遞接受式和自主探究式

無論是課堂學習開始在線互動，都要限制過度結構化的教學指導，給予學生必要的閱讀支持，又不替代學生的自主學習，采用混合式學習的策略，終歸還是為了讓學生好閱讀會閱讀，多讀整

得到商學院分享億萬財富資訊，共享億萬財富資源，尊享億萬財富收益。全球在線合伙人天使投資人聯(lián)合創(chuàng)始人，創(chuàng)業(yè)項目在線合作伙伴在線聯(lián)合創(chuàng)業(yè)團隊在線互動交流，聯(lián)合創(chuàng)業(yè)合作實驗室實踐訓練營在線開放會員招募中

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對于那些有情懷有理念，要做正確的英語，正確的閱讀教育的老師們來講，最難的不是在線下的教學，最難的是如何讓家長配合你們做好家庭閱讀教育，我知道你們很辛苦，很多老師深更半夜的還要等

八要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料

按照自身的實踐經驗，我把教學方式總結為四大類日常教學、集中教學、在線教學和課堂教學、日常教學包括讀書會，大強勢，晨曦會、師徒制、復盤會和成長面談集中教學包括集中訓練營，集中通關認證，行動、學習法和任務挑戰(zhàn)賽在線教學包括在線慕課，在線直播，在線微課等

讀整本的書，關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍

要重視學生，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，提倡少做題作，讀書，好讀書，讀好書，讀長本書，關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料

怎么告別，我以為文本秘密是告別內容分析的一把金鑰匙指向文本秘密的閱讀教學是堅守語文本體的閱讀教學指向文本秘密的閱讀教學是走向優(yōu)質，高效的閱讀教學指向文本秘密的閱讀教學是促進教師專業(yè)成長的閱讀教學

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五，養(yǎng)育的選擇如何給孩子快速選擇優(yōu)質在線課程，近兩年在線教育越來越受歡迎，網上涌現出大量面向孩子的在線課程，有培養(yǎng)數學思維的，由語言學習的，有事兒編程的，優(yōu)質識，科普的，有藝術入門的等等

因此，家長要配合學校，在小學的時候就引導孩子多閱讀，并且練習寫作，早早的讓孩子愛上閱讀，愛上寫作好聽眾朋友們這次共讀讓我們認識到了閱讀和寫作對小學生來說是多么的重要

要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，關注學生通過多總媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，加強對課外閱讀的指導

課后閱讀鏈接提供了三國演義的原著片段，要求學生讀一讀，找出與課文中相對應的段落，意在引導學生通過對比閱讀說出閱讀后的感受，產生讀古典名著的興趣，閱讀，練習的內容與課文