有人能全部背誦古文觀止嗎

也許有人還能用這種方法把圓周率背誦到一百位，但是到一萬(wàn)位那就不可能諧音出來(lái)的東西，本身并不是通順流暢的背誦諧音師未必比直接背誦數(shù)字容易專業(yè)選手的技術(shù)是形象化，我先說(shuō)一個(gè)最基本的例子

大家每天早晨都會(huì)在早讀課上背單詞課，文學(xué)哪一課就背誦哪一課，但是一下課就把什么都忘了?？荚嚨臅r(shí)候還要加班兒加點(diǎn)復(fù)習(xí)以前的全部?jī)?nèi)容，很多同學(xué)都感到非常奇怪，我用來(lái)背誦單詞，課文的時(shí)間可能比大家多少

只有早上背誦的前三個(gè)單詞，最后兩個(gè)單詞，還有中間背誦的兩個(gè)簡(jiǎn)單的單詞被它默寫出來(lái)，其他單詞不是沒(méi)記住，就是記錯(cuò)了，這讓他非常沮喪，覺(jué)得自己一個(gè)早晨的時(shí)間全部浪費(fèi)了

背誦記憶是一種特殊的記憶方法，他的要求就是要按照事物的固定秩序，不分主次輕重，毫無(wú)差錯(cuò)，遺漏的去記憶，背誦有機(jī)械背誦和理解背誦。根據(jù)背誦者的年齡，知識(shí)水平和記憶材料的性質(zhì)特點(diǎn)，確定以哪種背誦方式為主

一開始，蔡文姬是不同意有人來(lái)幫忙的，因?yàn)閷?duì)于重述父親的后漢書，除了自己背誦的四百篇文章，別人亦沒(méi)有其他可靠有用的史量，所以還不如自己得一個(gè)親近也好，安心背誦和卷寫出來(lái)

孩子在做作業(yè)前，先把不同顏色的小貼子貼在各項(xiàng)要做的作業(yè)或本書或者書上，比如需要背誦或記憶的作業(yè)貼在紅色貼紙歸為一類需要計(jì)算的作業(yè)，全部用藍(lán)色貼紙貼起來(lái)，需要媽媽協(xié)助才能完成的作業(yè)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的方式就是背誦和廣泛閱讀，誦讀與背誦，閱讀文章之故事與觀點(diǎn)，誦讀文章之深指和神愿背誦，則能終身受益于文章之義理與力量誦讀和背誦，尤其適合自學(xué)文言文經(jīng)典者

血心血管系統(tǒng)臨床常用劑量的嗎啡通過(guò)擴(kuò)張主力血管和容量血管以及抑制壓力感受性反射，可能引起直立性，低血壓加壓機(jī)制，可能與嗎啡促足釋放和擴(kuò)張血管部分相關(guān)也與抑制血管運(yùn)動(dòng)中樞有關(guān)

他吹出了一股強(qiáng)勁的風(fēng)，把所有的烏云全都給吹跑了，是卷地風(fēng)來(lái)呼吹散，第四句畫了一幅西湖的美景，湖水特別藍(lán)，也特別清，跟天空一樣是望湖樓下水如天怎么樣，能夠全部都背誦下來(lái)了

聯(lián)想江問(wèn)題的答案是八條逐一進(jìn)行出圖，聯(lián)想背誦，把書扣過(guò)來(lái)以后在本兒上默寫，將八條全部默寫出來(lái)，跟原體進(jìn)行對(duì)照。運(yùn)用這種記憶方法，能夠快速的加論述題，進(jìn)行記憶進(jìn)行背險(xiǎn)

從此以后，尊者相續(xù)中如理如實(shí)地證悟了十項(xiàng)秘醫(yī)，并且對(duì)龍樹菩薩所著的中觀禮集武論詞句，全部能夠朗朗流暢的背誦世尊，轉(zhuǎn)身為蓮花國(guó)王時(shí)一次，他的領(lǐng)土內(nèi)發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的瘟疫

據(jù)春山茂雄研究，人體內(nèi)嗎啡的分泌和馬斯洛需要層次的金字塔理論驚人吻合，吃飯能帶來(lái)愉悅?cè)嗽谏砘A(chǔ)上是快快樂(lè)的。在實(shí)現(xiàn)安全愛和尊嚴(yán)的需要的過(guò)程中，伴隨著更大量?jī)?nèi)嗎啡的分泌，讓你感知自己的幸福

重復(fù)之前背過(guò)的主觀題，這個(gè)時(shí)間段只能背誦之前背過(guò)的主觀題，每天早上背誦是溫固的，每天晚上的背誦是知心的，這個(gè)節(jié)奏一定要把握好六點(diǎn)到八點(diǎn)半，至少要撤，把兩個(gè)小時(shí)背誦，你可以六點(diǎn)起不來(lái)，你可以六點(diǎn)慢，總之，你至少要翹把兩個(gè)小時(shí)

都能背誦課文，全班學(xué)生的刻板上都滿滿的印上了心，背誦速度快的寫上書上的心是直接用硬張硬的，那是背誦的標(biāo)志，永遠(yuǎn)印在書上，令學(xué)生自豪，閱讀能力差的孩子更是收獲滿滿

可能有人會(huì)說(shuō)，學(xué)歷前孩子的閱歷雖然不支持他背誦一首胡詩(shī)，但是孩子會(huì)背了也沒(méi)有壞處，多知道總沒(méi)壞處，剛才說(shuō)了歲數(shù)不達(dá)標(biāo)，有些藥是不能吃的，總不能說(shuō)是要都能治病讓孩子吃