方塊數(shù)字啟蒙英語

俄羅斯方塊成為了數(shù)字電話下載次數(shù)最多的游戲，甚至還催生出了俄羅斯方塊效應(yīng)。這個(gè)專有名詞在長時(shí)間游完俄羅斯方塊游戲之后，再回到現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)不自覺地在腦海中換過方塊堆砌消除的邏輯與畫面

同學(xué)們和老師一起來看一下第一個(gè)數(shù)字是十一對不對，對應(yīng)的是十一個(gè)小方塊一，二三，四五，六七八九十一對二幅圖是九個(gè)小方塊，是不是我們前面的第二個(gè)數(shù)字比第一個(gè)數(shù)字多多少的規(guī)律

對應(yīng)的前面第五六張撲克牌是方塊石和紅桃鉤轉(zhuǎn)換成數(shù)字是四零五二，我們就可以想象思念站在瓜衣桿兒上打鼓。第三個(gè)地點(diǎn)上的數(shù)字是四零五二轉(zhuǎn)換成鋪票牌式方塊兒石和紅桃鉤兒

第三個(gè)地點(diǎn)是掛一桿兒對應(yīng)的。前面第五六張撲克牌是方塊石和紅桃鉤轉(zhuǎn)換成數(shù)字是四零五二，我們就可以想象斯尼站在瓜衣桿兒上打鼓，第三個(gè)地點(diǎn)上的數(shù)字是四零五二轉(zhuǎn)換成鋪票牌式方塊兒石和紅桃鉤兒

第三個(gè)地點(diǎn)是掛一桿兒對應(yīng)的。前面第五六張撲克牌是方塊石和紅桃鉤轉(zhuǎn)換成數(shù)字是四零五二，我們就可以想象斯尼站在瓜衣桿兒上打鼓，第三個(gè)地點(diǎn)上的數(shù)字是四零五二轉(zhuǎn)換成鋪票牌式方塊兒石和紅桃鉤兒

第三個(gè)地點(diǎn)是掛一桿兒對應(yīng)的。前面第五六張撲克牌是方塊石和紅桃鉤轉(zhuǎn)換成數(shù)字是四零五二，我們就可以想象斯尼站在瓜衣桿兒上打鼓，第三個(gè)地點(diǎn)上的數(shù)字是四零五二轉(zhuǎn)換成鋪票牌式方塊兒石和紅桃鉤兒

我開始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因?yàn)樗⒄Z很強(qiáng)勢了

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬^晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語詩經(jīng)啟蒙

另外，還有個(gè)朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個(gè)外教，每周一次課，每次一小時(shí)，每周一個(gè)主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動(dòng)畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會(huì)提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛酥暗膯⒚呻A段的積累

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語言

家長還需要?jiǎng)佑闷渌Y源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個(gè)大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)

我昂著頭跟在父親身后，用始頓初開的目光投向灰春上工，整典麗的田文，把那些方塊字一融入心底，匯成啟蒙的河流，并從那里出發(fā)，去感觸中華文化的水溫，以及寒涌古典漢字的情懷

一切的關(guān)鍵都在于即刻動(dòng)手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問題一，孩子多大兒開這些英語合適回答英語啟蒙，從孩子一出生就可以開始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進(jìn)行一個(gè)聽力的訓(xùn)練

我們看到這個(gè)圖案，每一個(gè)卦都有兩個(gè)數(shù)字，這個(gè)方塊把九九八十一個(gè)數(shù)字都掛滿了，八八六十四卦數(shù)字也都表示出來。易經(jīng)的文化是歸納法同西洋的數(shù)理文化。不同，西方的數(shù)理是演繹法永遠(yuǎn)向前發(fā)展，天文的數(shù)字越來越大，學(xué)液晶則剛剛相反