大明湖西岸小學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語(yǔ)篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

韓信立刻率主力沿黃河西岸北上，因?yàn)槭峭狄u，所以漢軍不帶憤酌的君姿器物備好干糧。興業(yè)行軍在黃河西岸的小道上提足揚(yáng)塵狂奔，新制造的木罌缻已經(jīng)被整齊地?cái)[放在黃河西岸夏陽(yáng)的一個(gè)隱蔽位置

詞句全想不起來(lái)了，只記得是什么。秋桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著我寫的他畫的都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)意思，只是在秋天

邂逅濟(jì)南大明湖畔，荷花開鳥挪百花粥，徹徹大明湖荷香淡影依云著遠(yuǎn)，古味千佛山悠悠紅葉谷齊煙彩林輾轉(zhuǎn)著蒼茫灼灼，抱突拳嚷嚷取水亭，全聲商語(yǔ)，婉約著垂陽(yáng)，走進(jìn)濟(jì)南，邂逅時(shí)光

大明湖之春，北方春本來(lái)就不長(zhǎng)而被狂風(fēng)給七首八角的瓜子，濟(jì)南的逃離，丁香越海灘什么的差不多，年年為輔，黃蜂吃的一干二凈一樣，結(jié)婚落花，那沙黃沙卷子一處，再正也是春雨過去

游戲教學(xué)法還有一個(gè)是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)由語(yǔ)音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語(yǔ)法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語(yǔ)音教學(xué)有語(yǔ)音訓(xùn)練方法和語(yǔ)音教學(xué)策略

遷至號(hào)將都城有府風(fēng)，牽制號(hào)風(fēng)就是今陜西西安西南風(fēng)水西岸遷至浩浩，就是今陜西西安西南風(fēng)水東岸，一個(gè)是西岸，一個(gè)是東岸，將都城由風(fēng)千之好，隨后舉行了歷史上有名的夢(mèng)經(jīng)

島嶼直到小亞細(xì)亞西岸的中部愛奧尼亞人建立了很多城邦，著名的有美麗都，艾菲斯，卡爾西斯和瑞典，在南西亞的南部和東部克里特島以及小亞細(xì)亞西岸的南部多利亞人建立了斯巴德

云昌城中，我們現(xiàn)在看到的一座高大的由磚砌成了臺(tái)積，就是鐘樓寺鐘樓臺(tái)積遺址。鐘樓寺建于元代四妹原有的大姐中，現(xiàn)在懸于大明湖北岸名稱中景內(nèi)，我們剛才聽到的鐘聲便是從那里傳出來(lái)的

英語(yǔ)感非常重要，因此便于攜帶普及率高的錄音機(jī)。對(duì)于中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)作用非常重要，尤其是對(duì)其實(shí)階段的教學(xué)，農(nóng)村地區(qū)的教教學(xué)，自身語(yǔ)音基礎(chǔ)薄弱，教師的教學(xué)錄音機(jī)更是基本工具

記得我描寫過一段兒大明湖的秋景詞句全想不起來(lái)了，只記得是什么秋桑子。鐘先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著我寫的他畫的都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)兒意思

濟(jì)南就在我們家邊兒上打小的時(shí)候，我們要進(jìn)個(gè)城，進(jìn)個(gè)省城，就在邊兒上一百多公里過去到濟(jì)南去轉(zhuǎn)，說(shuō)濟(jì)南去哪兒就去大明湖，那是最出名的大明湖暴族全大明湖邊兒上就有鐵玄祠

勞舍散文作者老舍錄播講書的小雨大明湖之春，北方的村本來(lái)就不長(zhǎng)，還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了。指頭技能的桃李丁香與海棠什么的差不多，年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，抵岸天昏

碧樓漁場(chǎng)位于南美洲西海岸，它主要是因?yàn)槭軚|南信封影響，當(dāng)東南信封自東向西吹拂的請(qǐng)示后，就會(huì)將美洲西岸，美南，美洲西岸的表層海水向西推動(dòng)，導(dǎo)致表層海水水位降低，水壓大減，引起底部的冷海水上涌

與交際模態(tài)的搭配，讓學(xué)生在多模態(tài)讀后活動(dòng)中輕松的復(fù)習(xí)，所學(xué)的知識(shí)，順利的理解，衍生的語(yǔ)篇，內(nèi)容與內(nèi)涵，自信的展示，其綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力結(jié)義，讀后活動(dòng)，是小學(xué)英語(yǔ)篇教學(xué)讀前讀中緩解的拓展