小學(xué)英語拓展句子練習(xí)

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見兒，我們自己的遠(yuǎn)見兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過了

再次詢問對方是否愿意繼續(xù)練習(xí)轉(zhuǎn)化規(guī)則，以及對于這個(gè)練習(xí)的感受，一步的請對方加減替換一個(gè)字或幾個(gè)字，形成一個(gè)新的句子，請你劃掉被刪除的句子，加上新天的句子，在原先的句子底下重新寫一遍修改后的新句子

與交際模態(tài)的搭配，讓學(xué)生在多模態(tài)讀后活動中輕松的復(fù)習(xí)，所學(xué)的知識，順利的理解，衍生的語篇，內(nèi)容與內(nèi)涵，自信的展示，其綜合語言運(yùn)用能力結(jié)義，讀后活動，是小學(xué)英語篇教學(xué)讀前讀中緩解的拓展

在圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，突出科學(xué)性，趣，味性和拓展性，圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)、專項(xiàng)練習(xí)，使練習(xí)練在關(guān)鍵處練在實(shí)處，提高練習(xí)的效率，加深學(xué)生對知識的強(qiáng)化學(xué)生才會學(xué)的扎實(shí)

四，拓展探究開放性試題實(shí)際上就是考察學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力，要求學(xué)生把閱讀與生活閱讀于寫作，閱讀于學(xué)習(xí)方法，閱讀與創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合起來，繼續(xù)玩拓展探究類題目，考察形式多樣

為了完成下面的練習(xí)活動，要將上述所有要素都考慮進(jìn)來，判斷在社交故事中哪些句句子可以用哪些句子絕對不能用標(biāo)準(zhǔn)五練習(xí)活動確定敘述人稱和詞匯的五要素，說明下面的句子哪個(gè)可以用在社交故事中，一我不應(yīng)該在房子里亂跑

當(dāng)教師口述一個(gè)單句，在只說一遍的情況下，學(xué)生已能準(zhǔn)確而迅速地指出句子的主干。之后，教師在逐步提高練習(xí)題的難度，從要求學(xué)生指出句子的主干到分析句子的六種成分，從一般的單句到復(fù)雜的單句

實(shí)際上，咨詢師在引導(dǎo)求助者按照合理的思維邏輯完成一種擴(kuò)充句子的練習(xí)，即把代表求助者深層錯(cuò)誤觀念的主語未與賓語句子結(jié)構(gòu)擴(kuò)充為定語主語特定的課題和行為加壯語時(shí)間限定加味加冰雨可以進(jìn)行有意義的評價(jià)的句子，這樣就把原來無意義的句子轉(zhuǎn)化成為更具體跟客觀的句子

實(shí)際上，咨詢師在引導(dǎo)求助者按照合理的思維邏輯完成一種擴(kuò)充句子的練習(xí)，即把代表求助者深層錯(cuò)誤觀念的主謂表、句子結(jié)構(gòu)擴(kuò)充為定語，加主語、加狀語、加謂語、加表語，可以進(jìn)行有意義的評價(jià)的句子

講出來，我們在分層練習(xí)的時(shí)候，第一層可以不講第二層次拓展練習(xí)的題，或者是拔高的題，你可以講出來，這樣去豐富增加我們的時(shí)間，也是體現(xiàn)出我們課堂練習(xí)密度提升的一些教學(xué)理念

同時(shí)又通過分析，又通過分解練習(xí)，抽出句子詞中的因素，進(jìn)行那個(gè)句子詞中的因素進(jìn)行操練，做到每個(gè)因素，聲調(diào)都整整準(zhǔn)確掌握因素訓(xùn)練要盡可能照顧到語言本身，語言本身的系統(tǒng)，如奶音組成，聲調(diào)的連續(xù)等

每一個(gè)人了解同一個(gè)句子的方式都不一樣，提出問題，也是我們能夠給內(nèi)在小孩的一項(xiàng)承諾，澄清溝通的內(nèi)容的練習(xí)，決定一個(gè)重要的交往關(guān)系，跟對方聯(lián)絡(luò)好一起花點(diǎn)，時(shí)間，練習(xí)，澄清你們之間的溝通

如果現(xiàn)在你的意識已經(jīng)走神了，返回去，重新閱讀這個(gè)句子，并且排除一切干擾，默念其中包含的思想，以控制自己完全專注于這件事繼續(xù)上面的練習(xí)，直到你可以把自己的思想集中到句子體現(xiàn)出的思想上

這一階段，我告訴你，所有的面授課都開始了，有條件的同學(xué)最好在這兩個(gè)月你能脫產(chǎn)，學(xué)習(xí)啥也不干了。我就專門的拓展學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，學(xué)習(xí)，拓展，學(xué)習(xí)，收聽，直播，做練習(xí)題