家長(zhǎng)在家如何引導(dǎo)孩子英語(yǔ)

我總這么說(shuō)，孩子都是好孩子，就在家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和賞識(shí)好孩子都是夸出來(lái)的。要用放大鏡尋找孩子的閃光點(diǎn)，很優(yōu)點(diǎn)，考慮不好的時(shí)候就是鼓勵(lì)他給他吶喊，成績(jī)提高了，就表?yè)P(yáng)他給他掌聲

孩子本身是一張白紙，關(guān)鍵看家長(zhǎng)和老師如何引導(dǎo)，比如玉鳳的爸爸，現(xiàn)在也會(huì)主動(dòng)去了解現(xiàn)在的孩子的一些想法，同時(shí)試著改變自己，在家盡量少嘮叨，多理解，鼓勵(lì)孩子，只有學(xué)生，家長(zhǎng)，老師相互配合

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子過(guò)好假期，中小學(xué)每年都有幾個(gè)假期，如何科學(xué)引導(dǎo)孩子過(guò)好假期，讓孩子在假期中既玩兒得高興，又能學(xué)知識(shí)，讓才干身心，得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，是家長(zhǎng)應(yīng)該研究的課題

我想再補(bǔ)充一下，他最后說(shuō)的是認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該如何干涉孩子，如果引導(dǎo)他跟習(xí)慣好的孩子交朋友，我覺得我有可能。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)并不是說(shuō)要去干涉，而且刻意的去引導(dǎo)他跟孩子習(xí)慣好的朋友，你可能要了解一下海泥

你不無(wú)論是學(xué)校是否開英語(yǔ)，我覺得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽力的訓(xùn)練

再次，社會(huì)整體的大環(huán)境影響隨波逐流，家長(zhǎng)跟著潮流走，也沒(méi)有去糾正引導(dǎo)孩子，故家長(zhǎng)可能在家庭生活的細(xì)節(jié)上不注意把孩子自私給交出來(lái)的像吃飯，你第一筷子把這飯菜加給誰(shuí)，家長(zhǎng)的關(guān)注力全在孩子身上

大家推測(cè)一下有沒(méi)有基本沒(méi)有有少數(shù)家長(zhǎng)有點(diǎn)心動(dòng)，讓他的孩子這個(gè)在家里用自然學(xué)習(xí)發(fā)英語(yǔ)，但是學(xué)校的英語(yǔ)老師真的沒(méi)有，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)完全用的一個(gè)沒(méi)有用一點(diǎn)點(diǎn)的有一點(diǎn)兒讓孩子有空讓他看著動(dòng)畫片，讓他們表演一下，模仿一下

確實(shí)，對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，很多東西都有潛在的危險(xiǎn)，如筷子，湯勺，鉛筆，塑料袋等，保護(hù)孩子安全最好的辦法不是限制他接觸到這些東西，而是需要家長(zhǎng)進(jìn)到引導(dǎo)和監(jiān)督監(jiān)護(hù)責(zé)任，保護(hù)孩子告訴孩子如何，而是需要家長(zhǎng)盡到引導(dǎo)和監(jiān)護(hù)責(zé)任

既然這樣，為什么不在孩子進(jìn)校的時(shí)候就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)習(xí)如何做父母，一起來(lái)學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)起步的階段就能夠理解學(xué)校，特別是班級(jí)教育的愿景，能夠主動(dòng)配合老師一起來(lái)護(hù)孩子的成長(zhǎng)了

那時(shí)我很興奮，我一直通過(guò)愛心交流來(lái)傳導(dǎo)來(lái)傳達(dá)，引導(dǎo)孩子心理自立的重要性。而九型人格在這一點(diǎn)上給予我很大的幫助，因?yàn)榫判腿烁窠虝?huì)我如何根據(jù)每個(gè)孩子的秉性來(lái)加以引導(dǎo)，在引導(dǎo)孩子之前，要從正確引導(dǎo)家長(zhǎng)做起

實(shí)際上，家長(zhǎng)最佳的選擇是積極參與孩子的探索行為，引導(dǎo)孩子如何打開一個(gè)機(jī)械裝置，如何將拆下的零件有序的排列好，以便于安裝，指導(dǎo)孩子如何選擇和使用工具，幫助孩子將拆下來(lái)的零件再安裝好

父母如何對(duì)子女進(jìn)行教育遵循什么原則，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，該如何正確的處理和引導(dǎo)家庭作為孩子立一個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)作為孩子的立醫(yī)院，老師，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)有著不可替代和估量的作用

如果有可能的話，家長(zhǎng)還可在家里搞個(gè)小小的活動(dòng)儀表慶祝與孩子同樂(lè)，引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，做孩子的好朋友，與孩子一起分享成功的喜悅。父母思考題成功使人快樂(lè)，與孩子分享成功的喜悅，可增加孩子的自信心

孩子繼續(xù)放假，在家里長(zhǎng)期在外工作的家長(zhǎng)也繼續(xù)放假在家里，這正是家長(zhǎng)和孩子相處的好時(shí)機(jī)，一定要利用好家長(zhǎng)，不妨和孩子多些溝通和交流，可以看孩子聊一聊他感興趣的話題，認(rèn)真傾聽孩子的聲音

這時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在家里用普通話交流，或者鼓勵(lì)孩子用普通話給父母讀短文，講故事，做給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給孩子積極的交流，暗示有的孩子不能正確或者完整的表達(dá)自己或轉(zhuǎn)述別人的觀點(diǎn)