兩只兔子英語(yǔ)啟蒙

我舉個(gè)特別簡(jiǎn)單的例子，我今天還給個(gè)家長(zhǎng)講，就說(shuō)我送你兩只兔子，這兩只兔子開(kāi)始繁殖，兔子繁殖特別快，可能兩個(gè)月就生了四個(gè)兔子，再繁殖生十六個(gè)兔子，這十六個(gè)兔子再繁殖兩百五十六個(gè)兔子

最典型的就是用手絹夾成小兔子，首先準(zhǔn)備一條手絹，誰(shuí)對(duì)角線折疊成三角狀，再接下來(lái)沿著三角形折起來(lái)的邊從下面往上卷，在在中間對(duì)折，最后整理一下小兔子的兩只耳朵，使兩只耳朵分開(kāi)

我開(kāi)始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語(yǔ)。剛開(kāi)始一樣，他也非常的排斥西班牙語(yǔ)，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說(shuō)英語(yǔ)不對(duì)，我說(shuō)西班牙語(yǔ)，他可能說(shuō)出來(lái)是英語(yǔ)，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)很強(qiáng)勢(shì)了

我第一時(shí)減高度，關(guān)注胖妞的博客叫白雪公主，照片上是一只身子胖豬的白小白兔。白雪公主是小白兔的名字，那是一只會(huì)洗臉的兔子，有照片位置，小兔子用兩只后腿濕撐著身體，兩只前爪摸在臉上，冬樂(lè)看起來(lái)似乎正在洗臉

康老師答康媽英語(yǔ)中把單詞與句子的書(shū)寫(xiě)這一塊兒安排在試聽(tīng)啟蒙和原版聽(tīng)讀后，新概念一開(kāi)始，但字母的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬?duì)較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語(yǔ)詩(shī)經(jīng)啟蒙

很多年竟然不知道木蘭是女郎，據(jù)說(shuō)皮著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只剪腳實(shí)施動(dòng)態(tài)皮兔兩只眼睛是常瞇著，容易掉眼吃小兩只兔姐吃井地面躺，怎能辨別哪知識(shí)雄兔哪知識(shí)田兔

現(xiàn)在有個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)島構(gòu)成，每個(gè)島上各有兩個(gè)兔子，其他條件跟剛才一樣，你是說(shuō)一個(gè)島上是兩個(gè)兔子，一個(gè)島上第零年是兩只，第一年四值，第二年八值，另外一個(gè)島也一樣

有一天，小北鎮(zhèn)趕路的時(shí)候，忽然漸漸一陣?yán)浜?，他嗖嗖爬上一棵大?shù)，福家剛上往下看一只大老，這只一趕著一個(gè)小兔子，那小兔子跑得沒(méi)多遠(yuǎn)，就被大老爺兩只大爪子牢牢的按住了

另外，還有個(gè)朋友孩子英語(yǔ)啟蒙靠父母，三年后請(qǐng)個(gè)外教，每周一次課，每次一小時(shí)，每周一個(gè)主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動(dòng)畫(huà)片兒，總之是孩子想來(lái)了解的話題，外教就會(huì)提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛酥暗膯⒚呻A段的積累

原則你是英語(yǔ)教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說(shuō)，他也獲得了很好的英語(yǔ)啟蒙，讓多種語(yǔ)言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語(yǔ)言

突然又有一天，我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)就剩兩只大兔子了，小兔子全沒(méi)了我奶奶兔子，但是我賣了，覺(jué)得可傷心了，可傷心，后來(lái)習(xí)慣了，因?yàn)槔仙腺u就吃了，這發(fā)家之處就是我，我有一問(wèn)題是奶奶是怎么抓著另一只兔

家長(zhǎng)還需要?jiǎng)佑闷渌Y源為孩子創(chuàng)造立體的語(yǔ)言環(huán)境，最重要的是聽(tīng)多管齊下親子閱讀分級(jí)讀物只是英語(yǔ)啟蒙這個(gè)大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級(jí)讀物，希望對(duì)大家有所啟發(fā)

一切的關(guān)鍵都在于即刻動(dòng)手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問(wèn)題一，孩子多大兒開(kāi)這些英語(yǔ)合適回答英語(yǔ)啟蒙，從孩子一出生就可以開(kāi)始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

你不無(wú)論是學(xué)校是否開(kāi)英語(yǔ)，我覺(jué)得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練

我是跟他兒子一起上課，他給我的英語(yǔ)啟蒙做了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，讓我在五年級(jí)的時(shí)候，在小學(xué)，我忘了是不是五年級(jí)，但是在小學(xué)一次全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了全國(guó)的一個(gè)三等獎(jiǎng)