初三學(xué)英語方法的作文

今天我們來分享一篇初三的優(yōu)秀作文標(biāo)題，有一種甜作者江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三范傲陽來自易林作文素材雜志九從古至今都包含了萬千滋味糧食，亦或水果乃至花香，經(jīng)過歲月發(fā)酵，終究改變了原有的樣子，成長(zhǎng)為醇厚的佳釀

中考優(yōu)秀考場(chǎng)作文選二十作文題目請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一道，寫一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外，不少于六百字題，一以初三生活是首歌為題，寫一篇文章題，二以我橫線，我快樂為題，寫一篇文章，新章題目補(bǔ)充完整

車?yán)蠋煆乃某閷侠锶〕鑫业淖魑谋?，告訴我市里要搞中學(xué)生作文比賽，每個(gè)中學(xué)要選送兩篇，本校已評(píng)選出兩篇來一篇是議論為初三，又為同學(xué)寫了另一篇就是我的作為低了，真是大喜過往

年級(jí)以文體為重點(diǎn)，初一記敘文初二說明文初三議論文應(yīng)用文既有重點(diǎn)，又有交叉，螺旋上升作文，教學(xué)和訓(xùn)練分成兩塊兒，一塊兒按教學(xué)要求文體重點(diǎn)主要是命題作文大作文格州一次

現(xiàn)在我表揚(yáng)做好的同學(xué)，我們今天同學(xué)們很高效率的就記住了十個(gè)作文的結(jié)尾方法了。特別是今天第一次來上課的同學(xué)，他又記住了九個(gè)又快又好的作文的開頭方法，又記住了十個(gè)又快又好的結(jié)尾方法

初三優(yōu)秀作文，最酸最甜的楊梅，我小的時(shí)候就不喜歡我的奶奶，他是一個(gè)很市塊的人，去菜場(chǎng)買菜時(shí)挑挑揀揀，非要和別人討價(jià)，還價(jià)動(dòng)不動(dòng)就在背后說別人的壞話，我一有什么不好，他就開始絮絮叨叨的責(zé)備我媽媽

我知道哪些同學(xué)已經(jīng)記住了，因?yàn)樗奶炀€一直打開的，一直在和老師鏈接，一直在把老師口中說的七七個(gè)第七個(gè)作文開頭方法，前面七個(gè)作文開頭方法記到搬到自己的儲(chǔ)存氣力來了

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

在寫文章的時(shí)候和寫道爸爸總是回來撫摸我的背，一邊撫摸，一邊還起了個(gè)名字，叫什么皮膚饑餓叫皮膚饑餓療法就喜歡從小爸爸喜歡撫摸他的背，給他撓癢癢，他就寫在作文里，那時(shí)候上初二初三了

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標(biāo)英語展望未來課外企鵝英語分級(jí)閱讀，新概念英語二三，美國(guó)知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級(jí)材料

關(guān)注社會(huì)寫作材料，準(zhǔn)備過程的評(píng)價(jià)不僅要具體考察學(xué)生占有的材料，豐富性，真實(shí)性，也要考察他們獲取材料的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過線觀，察觀，調(diào)查，訪談，閱讀等途徑，運(yùn)用多種方法搜集材料作文，重視對(duì)作文修改評(píng)價(jià)，考察學(xué)生對(duì)作文修內(nèi)容，修改文查文字表達(dá)修改也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度，過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相了解合作，共同提高水平協(xié)作水平

高三我才開始高強(qiáng)度的作文練習(xí)，有了詞匯和語法基礎(chǔ)，練習(xí)作文會(huì)輕松很多，最好做到兩天寫一篇作文之后一定要去找老師指導(dǎo)，這樣才能知道自己的不足之處。寫作文也是有許多方法的

人人都有一套作文教育的方法，臺(tái)灣的作文教育在初中基測(cè)加考作文之后成為顯學(xué)，百花齊放，但在大方向上都一致要孩子多閱讀，多注意生活經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)修辭法，那為何還有那么多作文書如雨后春筍般出版

講述了各類考場(chǎng)文體的寫作方法與技巧，顛覆了傳統(tǒng)作文的講解模式，心事生痛，心影別具一格，能迅速激起學(xué)生的作文興趣，讓他們覺得這作文吶其實(shí)是一種心靈的吶喊聲，并沒有被貼上枯燥與乏味，甚至是難的標(biāo)簽