小學(xué)英語聽力開頭那段

你們以后寫作文一定要多用題目開頭，特別是其中測試的時候一定要用題目開頭段考旗考小學(xué)畢業(yè)考中考高考，同學(xué)們把題目如果是給你出題目的，給你題目的把題目理好，用題目開頭

章太炎先生講的掌故，他竟然一個都聽不懂掌，故是從哪里開始的，講的是那段的事情開頭在何處，結(jié)尾落在何方，因?yàn)槁牪欢峁P寧蔓，正是一字都落不下去，再加上張先生那一口濃重的杭州話

不過，剛上小學(xué)那段時間，作業(yè)并不是很多，女兒很快就可以做完，我們就和她商量好，每天晚上寫完作業(yè)都有一段游戲時間時長，根據(jù)他完成作業(yè)的情況調(diào)整，可以是一小時，也可以是半個小時

尤其是開頭到楊過上，鐘南山以及大圣官道陽過斷壁落斷，實(shí)在是郭靖傳最好的郭靖完成體形象，實(shí)則在神雕俠侶之中，飛狐外傳，伏匪主角戲份變重了，但他依然像一個攝像鏡頭，負(fù)責(zé)領(lǐng)域的還是苗人鳳的那段故事

我有一個健身的例子，那時我和我的工作伙伴要在英國的一所小學(xué)進(jìn)行一場教師培訓(xùn)，主題是工作場所的幸福感，主要關(guān)于健康和加強(qiáng)專業(yè)表現(xiàn)，我和我的工作伙伴至今仍為那段經(jīng)歷感覺到震驚

在幼兒園做主任的那段時光，不僅使我對幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別與聯(lián)系，幼兒教育的特性，幼兒期的特性，寶玉的陰然狀態(tài)等問題認(rèn)識逐漸清晰化，而且還為我的兒童觀和寶玉觀的形成鑒定了基礎(chǔ)

記住了四個了，別著急，等會，老師還會教你最簡單，容易記住的分化，你可以很快就記住了好第五個第一個時間開頭，第二個地點(diǎn)開頭，第三個人物開頭，第四個題目開頭，第五個開頭的方法是歌詞開頭寫我的媽媽怎么寫，是不是有一句歌詞叫世上只有

那段日子令人難忘，那時候孩子還小，每天早上天味亮，我就把睡夢中的女兒喚醒，乘車從東直門把孩子送到天壇幼兒園，在騎車急奔朝陽區(qū)幸福村中心小學(xué)聽馬老師的第一節(jié)數(shù)學(xué)課

大家一定記住環(huán)起用在哪兒環(huán)起用，在所有的開頭兒，什么層次的開頭兒，什么部分的開頭兒說一個文章剛剛開頭兒是一篇文章，剛剛開頭兒是一個結(jié)構(gòu)，剛剛開頭兒，所有的開頭兒必須是還起說有沒有可商量的余地

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

一個好的開頭，不光是能夠吸引人的注意力進(jìn)來，更重要的是能夠設(shè)置層層的懸念，讓別人看到開頭就特別想往下看，而不是說看到開頭我就開到了結(jié)尾，或者看到開頭，我就大概知道這篇文章講什么

即直接了當(dāng)提出問題，宗名義皆是主題等等，比較常見的會跟據(jù)開頭或以起因開頭或以目的開頭或開頭或以概述開頭，不管自己兩開頭都應(yīng)當(dāng)簡潔明了，要盡力避免拖燙，需要在梳理時注意改正

有內(nèi)蒙古的那段經(jīng)歷和老師的這份情誼，我總不忍心，況且馬燕的學(xué)習(xí)成績一直很好，愛唱歌，跳舞，老師和同學(xué)都很喜歡他。村里的小學(xué)只有一到三年級，到了四年級，馬燕就該去與望鎮(zhèn)上學(xué)了，以前欠下的學(xué)費(fèi)也該交了

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

那游戲下，我們說六點(diǎn)是第一是主題與聽眾產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，說明我們主體的重要性，讓聽眾震驚，或者用名人的話開頭以小故事開頭，從共同語言的地方開頭，或者用實(shí)事的開頭，用發(fā)人深省的提問開頭