小學(xué)英語讀課文流利聽力差

不重視預(yù)習(xí)朗讀的五六個學(xué)生預(yù)習(xí)讀課文，在家里讀正確流利后，當(dāng)晚用手機(jī)錄朗讀課文，錄音后發(fā)老師學(xué)生發(fā)來的語音音頻，老師可以用邊角料的時間聽一下簡單語音，回復(fù)忙的時候看一下錄音的時長，也能判斷出朗讀是不是流利

初讀課文整體感知，在初讀課文時，我要求學(xué)生用自己掌握的方法讀準(zhǔn)字音，理解詞義，把課文讀正，確讀流利，在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清作者的寫作思路，理解課文的主要內(nèi)容，初步體會作者的思想感情。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計為學(xué)生閱讀文本掃清障礙，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和概括能力

學(xué)生能夠認(rèn)識朝稱等十四個生字，學(xué)生能認(rèn)識十四個生字，三會書，寫喉注等八個生字書，寫生字，第四個是了解曹沖稱象的辦法，結(jié)合一下課文，第一是能夠正確流利，有感情的朗讀課文會愣哪幾個生字會寫哪幾個生字，了解課文，了解曹沖生下的辦法

學(xué)完了字詞，請同學(xué)們自己讀一遍課文，做到正確流利，有感情的朗讀邊讀邊想文中從哪幾個方面介紹了雅魯藏布大峽谷好，今天的聽課文預(yù)習(xí)就結(jié)束了，待會兒請同學(xué)們自己再讀一讀聲字，課文以及課后資料代理的內(nèi)容

學(xué)完了字詞，請同學(xué)們自己讀一遍課文，做到正確流利，有感情的朗讀邊讀邊想文中從哪幾個方面介紹了雅魯藏布大峽谷好，今天的聽課文預(yù)習(xí)就結(jié)束了，待會兒請同學(xué)們自己再讀一讀聲字，課文以及課后資料代理的內(nèi)容

為什么孩子在課堂上朗讀總是結(jié)巴，孩子在上課時總發(fā)愁，害怕老師讓他朗讀課文，因為平時說話流利了，他一讀課文就結(jié)巴，或許孩子在閱讀方面存在障礙，適宜孩子有閱讀障礙的孩子學(xué)習(xí)問題，聽寫拼音閱讀方面有問題

通過學(xué)習(xí)火燒云學(xué)生能體會作者對大自然的喜愛之情養(yǎng)成競爭，觀察生活的習(xí)慣，激發(fā)對大自然的熱愛之情，知識與能力目標(biāo)學(xué)會譚瑩兄廟等深知正確流利，有感情的朗讀課文學(xué)會深知朗讀課文，理解課文內(nèi)容體會或燒影的絢麗多彩和美妙其意

積累文言詞匯，正確流利，有感情的老部課文，理解課文內(nèi)容或這一方法，通過反復(fù)朗讀，合作探究的形式，利用關(guān)鍵詞據(jù)分析人物的心理和個性特點(diǎn)，提高朗讀感悟能力和合作學(xué)習(xí)能力

今天為大家分享的是秋天和小小的船兩片口溫本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識，掌握本節(jié)課生詞，學(xué)習(xí)木字旁口字旁人字頭會寫樂子和橫撇一個筆畫兒，正確流利的朗讀課文，注意的不同讀音能夠背誦課文

理解白云等詞語的意思，積累詞語理解比喻排比的修辭手法，了解額的特點(diǎn)，能正確流入流利的朗讀課文人正確背誦課文復(fù)述課文第二過程以方法目標(biāo)學(xué)生通過自主探交，自主探交，以讀觸物多種方式，朗讀品析，關(guān)鍵語句，圖文結(jié)合角色扮演，小組合作討論等方式體會

三，依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計三到六自然段的教學(xué)第一本王寫作特點(diǎn)局價寫價值就第二題擬定教學(xué)目標(biāo)第一知識與能力目標(biāo)協(xié)會談由兄妙呼等聲字學(xué)會聲字正切流利，有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解活燒云的絢麗多彩和美妙奇異

如果沒有扎實(shí)的英文宮里口語，怎么可能說得流利且高級，要想口語好，聽力尤其少不了，那對于初階中間的英語學(xué)習(xí)者而言，聽力尤為重要，因為做聽力實(shí)際上是在模仿，只有聽得多了，模仿得多了，大腦吸收的純正語音語調(diào)和地道表達(dá)用法才更多

一號好生的回答第二點(diǎn)能流利的，有感情的朗讀課文，還有你的教育目標(biāo)，這么寫也是不行的。教學(xué)目標(biāo)括號一，你要寫四個字，知識目標(biāo)，冒號，知識與技能，目標(biāo)碼號是什么，你都沒有寫

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

如何指導(dǎo)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)，本文是擬定教學(xué)目標(biāo)，知識與技能目標(biāo)，會認(rèn)葫蘆，騰謝等十一個生字會寫科，謝響丁等八個生字正確流利，有感情的朗讀課文，在閱讀中積累詞語，理解課文中的主要內(nèi)容，構(gòu)成一方法目標(biāo)，通過朗讀體會反問句感，嘆句與陳述句的不同語氣