小學(xué)聽力太差了怎么辦呀

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

你對這種語言的敏感度，聽力的敏感度怎么聽，怎么練習(xí)聽力，很多人練習(xí)聽力怎么練，他買了一盤兒英文聽力磁帶想一遍兩面就把它聽懂，一旦聽不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會覺得很痛苦，聽不懂怎么辦，你是很簡單，我告訴大家怎么聽你要去買五十盤英文聽力磁帶或光盤怎么聽，每排磁帶你聽五十遍，你不要求自己聽懂，只要聽就行了，聽不懂也聽，你就聽著玩兒聽的變數(shù)一多一盤磁彈聽過三十遍以上，慢慢的那個(gè)句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽力是怎么學(xué)會的

中國人在練習(xí)英語聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

這個(gè)已經(jīng)入了小學(xué)的他的表姐表哥隔壁鄰居的一起學(xué)習(xí)的伙伴已經(jīng)入了小學(xué)，比他大一年級，二年級的帶著他去參觀，跟他講解小學(xué)應(yīng)該怎么樣，聽鈴聲怎么樣，聽老師講課怎么樣，下課如何上課，遇到事情怎么辦

新生兒聽力篩查這孕期基因檢查因?yàn)椴荒芡耆袛喑鎏旱穆犃栴}，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽力，尤其是準(zhǔn)媽媽，孕期出現(xiàn)過病毒感染，新生兒聽力篩查是有效預(yù)防聽力損失的重要方式之一

曾經(jīng)在上海有的有一個(gè)小學(xué)招生吶，練習(xí)的時(shí)候要看父母的身材，而父母身材太胖的拒絕接受原因是因?yàn)樾７秸J(rèn)為肥胖的人自我管理能力太差，會導(dǎo)致孩子意志力薄弱，而身材是人的

擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡覺不好，受了風(fēng)寒，畫上感冒等等

無論是我們的總監(jiān)楊老師，無論是蔡老師，無論是張老師，無論是董老師，無論是在座的作為一個(gè)場景來經(jīng)理，提倡偷偷暫停，心理體系上統(tǒng)統(tǒng)在雪白，我沒發(fā)現(xiàn)名字這個(gè)集上通通載起來，我看有多少在會場的聽力提上來怎么辦

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好。晚上睡覺總是擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，被子，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了分砍

無論是我們的總監(jiān)楊老師，無論是蔡老師，無論是張老師，無論是董老師，無論是在座的作為一個(gè)場景來經(jīng)理，提倡偷偷暫停，心理體系上統(tǒng)統(tǒng)在雪白，我沒發(fā)現(xiàn)名字這個(gè)集上通通載起來，我看有多少在會場的聽力提上來怎么辦

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃的太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身子太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等

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小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡象不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等