小學(xué)同學(xué)英語聽力訓(xùn)練方法

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

如果頭檔成績相同，文科考生依次按照語文，數(shù)學(xué)，英語聽力成績排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語文，英語，聽力，成績力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實驗班

又自去新華書店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語聽力，你自個兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

我也不一定是會比當(dāng)我，有時候我會為一個事情很煩惱的時候，有時候我一些小學(xué)同學(xué)，他們會跟我聊他們那些煩惱，就是我會覺得說跟他們的煩惱比起來，好像我的煩惱，就在他們面前說我就變成了煩惱賽

今天好玩的國學(xué)老師為您帶來一個好玩的問題，那就是孔子為何要罵他的發(fā)小元攘是勞而不死，視為賊且聽好玩的郭學(xué)老師慢慢到來，勞爾不死視為賊，是孔子罵他的小學(xué)同學(xué)元攘的話

第四十六集接下來我們來列舉一下我們對幾類人的兩種記憶強(qiáng)度的比較，父母存儲強(qiáng)度是較高的，提取強(qiáng)度也高，多年不見的小學(xué)同學(xué)存儲強(qiáng)度高，提取強(qiáng)度低新認(rèn)識的鄰居存儲強(qiáng)度低，提取強(qiáng)度高

他說為什么案例跟我?guī)啄昵敖佑|的案例不一樣，我說安利爾跟你幾年前接觸的案例一模一樣，會讓你感覺不一樣的地方，是因為你這個小學(xué)同學(xué)成長，還已經(jīng)讓你感覺到安利對他的不一樣

我們學(xué)校是一年級，到到了那個小學(xué)六年初，中三年都是在學(xué)校里住校，全是住校，所以我們經(jīng)常聚會，從幾天就聚會就提起我小時候被男生拉扯要干啥，因為我們幾個小學(xué)同學(xué)聚會

陳靜卻是真相如廁了，直接去最里間兒找了一斤相對干凈的隔間兒進(jìn)去了，兩個人一里一外接著聊天兒，我是明明的小學(xué)同學(xué)，你是他什么朋友，同事明明很小氣的，本來我想當(dāng)伴娘

在二十年后一次小學(xué)同學(xué)聚會上，當(dāng)我們很多人都忘記對方的名字的時候，只有李雪還能清楚的說出在場的每一位同學(xué)的名字，并且還會不時的說出誰比小時候更變得更漂亮，誰比小時候變得更溫柔之類的話

設(shè)置方法大家積極自己設(shè)計，那回家場景也是一樣，我們可以或者是根據(jù)入戶學(xué)關(guān)這個地方設(shè)置到我回來了，或者說是你可以對學(xué)校同學(xué)來拍一個指定的文字，你可以對它含著小學(xué)同學(xué)

這么說的話，魯達(dá)只可能在近處動手，而且小董小薛兩位同學(xué)是面對林沖同學(xué)動手的魯達(dá)只能從小董小學(xué)同學(xué)的正面，也就是林沖同學(xué)的背面，或者是稍微側(cè)面一些才能出手阻止落下的棍子

張三和李四結(jié)婚了，都是同學(xué)對分小學(xué)同學(xué)跟初中同學(xué)，分別給他發(fā)了群體，那也不對。夫妻倆說這個人我認(rèn)識我。小家說我閨蜜在一個交友平臺認(rèn)識一個男生，大家見面的時候發(fā)現(xiàn)