古文觀止最后一篇讀后感

會在文章一開頭就給自己人為的設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達(dá)一篇文一本書一部影視片譯出戲劇內(nèi)容有簡有凡線索，有多有少人物有主，有次觀點(diǎn)有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到

選擇讀過的一篇文章，會一本書寫一篇讀后感，先簡單介紹一下文章或書的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹您印象最深的部分，在選擇一兩處，你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，要真實(shí)，具體可以聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)

聽完筆記發(fā)給我讀后感，或者退后感寫一篇給我，我就算你行動了，你中級班有沒有參加很簡單，把你的筆記發(fā)一個(gè)在群里面，把你的感受或者收獲發(fā)一個(gè)給我，我就知道了，你有沒有減少拖延

當(dāng)時(shí)是也沒有記住，因?yàn)槲矣X得這好像不是說的，我是說的，賣一個(gè)別的人，或者是一個(gè)根本不存在的假設(shè)的，需的對象有兩個(gè)發(fā)言假印象的我為一組義和團(tuán)故事過一篇讀后感題目是仇恨親自豪

官渡之戰(zhàn)之前，他作為袁紹的手下人，寫了一篇細(xì)文，把曹操罵的跟三孫子似的，這個(gè)新聞還選進(jìn)了古文觀止，大家有時(shí)間可以去看看陳琳就向何進(jìn)說大將軍，你手握重兵，想要諸廚宦官，你只需要當(dāng)機(jī)立斷就能成功

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術(shù)，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

為了讓大家更好地了解浮生六記，我找了一篇浮生六記的讀后感，傍晚來到房間，心有無一之孤獨(dú)感站立在窗前，遙望天邊浮云發(fā)呆了一會兒點(diǎn)了一支煙燃燒，不喜歡煙的苦澀，可是不抽心中惶惶的沒有著落

可是每一次家長會之后，我會要求家長就家長會寫讀后感，為什么，因?yàn)榧议L會之后，我會把我的發(fā)言預(yù)先準(zhǔn)備好的發(fā)言的文稿發(fā)給家長的朱麗麗的爸爸朱勝寶不會寫，于是他抄了一篇從家里面農(nóng)業(yè)推廣站的技術(shù)員所發(fā)的

這單元要我要求我們做到的是初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，同時(shí)還要學(xué)會寫讀后感，那我們還是先一篇的來看，圍繞走進(jìn)中國古典名著，本單元編排了草船借鑒后面的猴王出世，水滸傳錦陽岡猴王出世和紅樓春去

今天要分享我的一篇讀后感光怪六離的世界，至善至美的禮贊，讀雨果的巴黎圣母院，獨(dú)霸雨果的巴黎圣母院眼俊回味眼前出現(xiàn)十五世紀(jì)一四八二年的法國巴黎和以艾斯美拉的為核心的眾多人物艾斯梅拉的一個(gè)出生世世美貌絕倫的十六歲少女

要想把文章獨(dú)活，還要懂得怎樣去寫閱讀文章的時(shí)候，仔細(xì)分析文章用了哪些表達(dá)方式和修辭書法品味哪些地方寫得好，好在哪里讀完一篇文章之后，寫讀后感寫讀書，評論或模仿作文，這樣不但可以加深對文章的理解，而且還可以把文章中的東西真正化為自己的

那么，當(dāng)然我的老師在我要寫碩士論文的時(shí)候說，他已經(jīng)寫過一篇晉文公年，連受辯誤了了，寫了一篇三萬字的文章，就說你再寫一篇就賽寫一篇。我花了一年的時(shí)間，寫了一篇五萬字的最后一個(gè)知道沒有全部都丟了

最后一個(gè)原因是說有心懷惡意的人伺機(jī)而動，有頭腦簡單的人不理解王某例如連續(xù)三天創(chuàng)作新作，就足以下壞一批怒壞一批忙壞一批。那么我們必須第四篇給你一篇五點(diǎn)，再加一篇慎重一篇高頭講章，一篇高無見靈

他干的事兒就是知道敵人的情況，去了解敵人的狀態(tài)。你看孫子兵法當(dāng)中史記篇是第一篇用鍵篇，是最后一篇而用鍵篇當(dāng)中，那么孫子兵法完全和第一篇里面的話語充分的結(jié)合起來了

最后，就我問他們一句話，請問在座的每一個(gè)人，哪所有的高管有誰看過中國的儒釋道道家的一篇文章，儒家的一篇文章論語的一篇文章，大家知道孔夫子論語有沒有看過一篇沒有道德經(jīng)，有沒有看過片，沒有佛經(jīng)，什么樣的軍隊(duì)有沒有看過片沒有