古文觀(guān)止讀白話(huà)文

飛驢飛馬的韻語(yǔ)作者以為，此后國(guó)語(yǔ)教科書(shū)里不妨多選些詩(shī)歌白話(huà)詩(shī)，歌謠，近于白話(huà)的舊詩(shī)詞曲，白話(huà)詩(shī)，只要讀舊詩(shī)，詞曲，要吟或吟誦歌謠，要說(shuō)或吟唱白話(huà)文，也只要讀白話(huà)，只要說(shuō)這些下文還要論及

自古以來(lái)，中國(guó)讀書(shū)文都是文言文白，話(huà)文兼善的正式文章，書(shū)寫(xiě)用文言文日常交流，游戲時(shí)用白話(huà)文以文言文為主，白話(huà)文為輔，他們不見(jiàn)文言文寫(xiě)得好，而且運(yùn)用白話(huà)文更是得心應(yīng)手

是本世紀(jì)地球上存在不多的文化寶庫(kù)，而漢語(yǔ)正是這座寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙，之后，他對(duì)中國(guó)經(jīng)典文化的熱愛(ài)與日劇中到了大三，進(jìn)到了非文化非文，言文不讀的程度，說(shuō)讀白話(huà)文談如白水

他的白話(huà)文我也不一定懂，就真的非常多的生僻字，我不敢說(shuō)我讀懂了，而且我會(huì)發(fā)現(xiàn)大家好評(píng)如潮，少數(shù)的幾條三星好評(píng)都大意都是在說(shuō)我讀不太懂，真羨慕你們這些能讀懂給五星的

白話(huà)文讀的你覺(jué)得特別沒(méi)有文化，你特別沒(méi)有特別啰嗦，特別你說(shuō)了半天一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)清楚。這羅列霸座寫(xiě)了一大堆一個(gè)事情，沒(méi)有學(xué)清楚，你就真的就很頭疼，那才應(yīng)該頭疼，特別啰嗦

也有個(gè)教室，黑板等等功，課表上也有國(guó)語(yǔ)，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來(lái)不用師生，還是對(duì)座一時(shí)學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩(shī)和解，古文觀(guān)止等。除算術(shù)而外，其他課本平時(shí)不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫(xiě)大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競(jìng)走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

白話(huà)文盡管容易讀懂，但真的不容易寫(xiě)，因?yàn)橛米痔啵刃畔⒑康膬?nèi)容，如果用白話(huà)文會(huì)比文言文多出一倍的文字量。在紙張沒(méi)有發(fā)明前，古人在青銅器上筑字，在竹簡(jiǎn)上刻字在心脖上寫(xiě)字

一般的白話(huà)文應(yīng)該直接用文言文用經(jīng)典，因?yàn)榘自?huà)是不需要學(xué)的，三歲之內(nèi)就自然學(xué)會(huì)假話(huà)，而白話(huà)文也是不需要學(xué)的，因?yàn)橐粋€(gè)中國(guó)人會(huì)認(rèn)害字，就會(huì)讀白話(huà)，文會(huì)寫(xiě)孩子就會(huì)寫(xiě)白話(huà)文，只要學(xué)位越好，百化文就做得越好

讀出了聲北京大學(xué)教員中善作白話(huà)文者為胡適之錢(qián)。玄同周啟明朱軍公何以正之為非伯及群書(shū)，非能做古文，而僅以白話(huà)文藏桌者胡軍家事漢學(xué)即所作中國(guó)哲學(xué)史大綱言之，其了解古書(shū)之眼光，不讓于清代錢(qián)家學(xué)者

驗(yàn)方也有頗具實(shí)效的民間單方偏方秘方選方用藥強(qiáng)調(diào)有據(jù)可考，有效可靠，突出簡(jiǎn)便廉燕的特色，全部采用白話(huà)文撰寫(xiě)，適合醫(yī)護(hù)人員參考，更適合被疑難病困擾的廣大患者，即中醫(yī)藥愛(ài)好者閱讀

無(wú)論如何，我得平心而論，李敖的白話(huà)文非常棒，是確實(shí)棒是很難找到有人和他批敵的大家白話(huà)文大家，我們不可能去通讀李敖著作，沒(méi)有讀過(guò)李敖著作的人，我建議你就讀一篇文章，就可以了解李敖的白話(huà)文的水平

第一段它的原文，我們還是一起先將這頓原文吶給它翻譯成按字面的意思，翻譯成白話(huà)文，再逐一的進(jìn)行解析。翻譯成白話(huà)文的意思是這樣的皇帝安閑的坐著，于是就把雷公叫來(lái)問(wèn)道說(shuō)你是學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)誦讀醫(yī)書(shū)的

朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文家中最為人熟知的一位，他的作品從春到背影，隨著一代又一代人的成長(zhǎng)影響，無(wú)數(shù)年輕讀者的是白華美術(shù)文的模范，他的散文把古典詩(shī)詞的美好已經(jīng)永純正的白話(huà)文表達(dá)出來(lái)營(yíng)造出來(lái)

經(jīng)過(guò)三年級(jí)和四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)的幾篇文言文，例如像司馬光，守株待兔等等的文言，文學(xué)生已經(jīng)初步感受到了文言文文以白話(huà)文的不同，并且嘗試了學(xué)習(xí)文言文的方法，但是對(duì)于朗讀和文章蘊(yùn)含的道理方面仍有一定的難度

對(duì)于我們的中國(guó)，我們認(rèn)為要從白話(huà)文學(xué)習(xí)進(jìn)行白話(huà)文是不必學(xué)的，因?yàn)榘自?huà)文是進(jìn)入我們的口語(yǔ)，只要我們認(rèn)為只要我們你認(rèn)了字就能夠讀白話(huà)文，只要你會(huì)寫(xiě)字，就能寫(xiě)白話(huà)文。我們的口語(yǔ)三歲字學(xué)文，所以寫(xiě)白話(huà)文是重復(fù)三歲的學(xué)習(xí)，因此一個(gè)人永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)