古文觀止分享國學常識

安平的華安媽飲食相約繼續(xù)又和大家分享古文觀止照錯論天下之患罪不可為者民為治貧不是，而其時有不測之憂，做官其變而不為之所則恐至于不可救，豈而強為之則。天下紐約治平之安而不母信為仁人，君子豪杰之士，唯能出身為天下范，大難以求成大功

實際上，他沒有編過這樣一本書，他只是讓學生每周抄寫一篇字變上的字，但他編過一些自行的歌訣，如虛衡數，點悟中空。國學常識是編過一本講義的學生要背三墳，五點，八所，九秋前三連坤六段

比如古文的選本，你得會寫古文，或者說你得對古文有著深切的見識才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點

一九一七年進中華書局任副經理，一九二一年改組為世界數據股份有限公司任總經理，出版中小學教科書，通俗小說和文言文白話對照的古文觀止論語等出版快活紅雜志以及紅玫瑰家庭雜志偵探世界的五種期刊還出版連環(huán)畫銷路很好

官渡之戰(zhàn)之前，他作為袁紹的手下人，寫了一篇細文，把曹操罵的跟三孫子似的，這個新聞還選進了古文觀止，大家有時間可以去看看陳琳就向何進說大將軍，你手握重兵，想要諸廚宦官，你只需要當機立斷就能成功

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

我們來舉個例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無論我們講論語也好，我們講大學也好，講中庸也好，或者講道德經也好，我們去講古文觀止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當中去延伸，讓大家如何在生活當中去修身

也有個教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對座一時學生自顧自讀私塾五經，唐詩和解，古文觀止等。除算術而外，其他課本平時不讀，也不講學生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術，雞兔，同籠，龜兔競走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

古文觀止里面就古文觀止，我有時候覺得以很多東西殊途同歸，雖然這個就是不是很刻意的去靠近一些人，或者說去去做一些事情，但是冥冥之中可能只是說大家有一個共同的想法，于是走著不同的路，最后都能指向到同一個點上面去古文官職自己之前找到的我現在就在被古文官職里面選文

太方的分享了我們的講老師，謝謝你講老師，那接下來我們今天有你時間比較晚的，還有沒有家人非常小的分享，如果有的可以來一位家人分享一下小棉剛才所想分享，我來分享平板分享，按照大家分享

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孩子慢慢的就能理解分享的真正含義，學會發(fā)自內心的分享，成為一個樂于分享習慣分享的人，讓孩子明白分享，不是失去，是互利，讓孩子的心理之所以不愿意應認分享，是因為他覺得分享就會失去

每天都要發(fā)分享，我們把它叫做日經進每天進步一點點，把自己的分享感受發(fā)到我們這個群里面，老師也會在群里面天天分享，分享完以后，我們聽完老師的分享，我們就會發(fā)發(fā)自己的分享

今天我和大家分享的第三篇第三章動能分享學習法的第一節(jié)分享是演講之王，就和大家分享到這里，明天將繼續(xù)和大家分享第三篇第三集第三章的第二節(jié)演，講出來的是能力，分享出來的是動力