不要讓孩子丟了面子英語

有的父母的特別熱衷于這個(gè)將自己的孩子和別的孩子比堂弟總覺得學(xué)習(xí)好，那給孩子給自己端來面子，孩子成績(jī)要是不好，覺得給自己丟了面子，實(shí)際上成績(jī)好與不好，學(xué)得怎么樣，都是孩子自己的事兒

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

童聲傳譯者到了初中，因?yàn)楹⒆映煽?jī)好，英語老師是班主任，英語又特別突出，所以又給孩子送了三年的免費(fèi)培優(yōu)課，孩子是不愿意去的，大王礙于面子還是勸孩子堅(jiān)持了孩子的沉浸在初中

可另一方面，他們又認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)乎家長(zhǎng)的面子，一旦孩子成績(jī)擦了，就覺得丟了自己的面子，于是對(duì)孩子非打寂罵，似乎學(xué)習(xí)上的問題也可以像生活中犯的小錯(cuò)誤一樣能通過打罵來解決

首先我們說孩子挨了批評(píng)，他有可能是犯了錯(cuò)了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯(cuò)了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)抗心理

首先我們說孩子挨了批評(píng)，他有可能是犯了錯(cuò)了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯(cuò)了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)抗心理

首先我們說孩子挨了批評(píng)，他有可能是犯了錯(cuò)了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯(cuò)了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)抗心理

那么顧客在買東西的時(shí)候最怕的是什么，不怕貴，不怕買碩，不怕被店里坑，就怕沒面子，不可一站在店里丟了面子，或者只是感覺上認(rèn)為自己丟了面子，心理必然體系不錯(cuò)，輕則減少采購計(jì)劃或是直接掉頭女店重則與店里人真惡草一番或者肝病

首先我們說孩子挨了批評(píng)，他有可能是犯了錯(cuò)兒了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯(cuò)了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)抗心理

問我該怎么辦，聽完家長(zhǎng)的哭訴，我就用四個(gè)字給這個(gè)孩子做了總結(jié)，惱羞成怒，腦之何來，無需多說，丟了車子自然很老，修從何來，本來自己可以找到，但沒有找到感覺羞愧在同學(xué)面前丟了面子更是羞愧

二弟弟的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要干一件事兒去幫助孩子去處理這些作業(yè)只能處理，不要讓孩子覺得每天是數(shù)學(xué)兩項(xiàng)語文，一項(xiàng)英語一項(xiàng)，他覺得是四項(xiàng)作業(yè)，要做四項(xiàng)作業(yè)，要做天吶那么多

如果下屬在公開場(chǎng)合，使自己下不了臺(tái)，丟了面子，那么這個(gè)下屬肯定是對(duì)自己抱有以或懲戒，甚至有可能是有組織有預(yù)謀的公開發(fā)展在公開場(chǎng)合不給領(lǐng)導(dǎo)留面子的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)要么以牙還牙通過行使權(quán)威來找回面子，要么懷恨在心

孩子生活在巨人的世界里，內(nèi)心非常脆弱，在操做上滿足孩子的精神需求，在看得起的前提下，以正向激勵(lì)為主，告訴孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。適當(dāng)?shù)奶嵝炎鳛檠a(bǔ)充，既給孩子面子，也要讓孩子有一定的心理體驗(yàn)

再比如，一些家長(zhǎng)從來不覺得自己的孩子需要跟別人家的比較，別人家?guī)Ш⒆佑⒄Z出得再好，琴棋書畫，吹拉彈唱，再精通，這些都和自己的孩子沒有任何關(guān)系，而另外一些家長(zhǎng)就會(huì)心生焦慮，把自己的擔(dān)心面子上的掛不住等

說一句話就是我們通過年頻視頻和自己孩子的朗讀，把這些信息全方位的流動(dòng)到腦海里。之后，我們有一個(gè)指標(biāo)要向家長(zhǎng)說我要讓你的孩子背誦心概的英語第一冊(cè)，如果你要待兩年以上，可能第一次兒背完了要背第二次你要是懂得英語教學(xué)，你懂得心肝的英語，你知道的含金量是多少