古文觀止第二篇閱讀筆記

你對(duì)這篇文章本書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行整理，概括歸納，總結(jié)和寫(xiě)成筆記綜述四筆記適合進(jìn)行主題閱讀的時(shí)候，在閱讀的最后一步對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析討論的時(shí)候，使用筆記閱讀法閱讀，你會(huì)體驗(yàn)到前所未有的成就感，因?yàn)槟阒挥心銓?duì)文章的內(nèi)容有所你記錄并寫(xiě)出自己

平注釋筆記是紙不淡，要摘取書(shū)中的內(nèi)容，而且對(duì)書(shū)中的內(nèi)容發(fā)表出自己看法的心得，這是一個(gè)讀者與作者對(duì)話的過(guò)程與栽入。四比七相比，評(píng)述式筆記需要閱讀更多主動(dòng)閱讀頻四四筆記按照內(nèi)容的不同，可以分為司令提綱四筆記

或幾本書(shū)之后，對(duì)這些文章和書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行整理，概括歸納總結(jié)而寫(xiě)成的筆記綜述式筆記適合進(jìn)行主題閱讀的時(shí)候，在主題閱讀的最后一步文章內(nèi)容進(jìn)行分析。討論時(shí)候使用筆記閱讀法，讀書(shū)，你會(huì)體驗(yàn)到前所未有的成就感

在讀書(shū)筆記當(dāng)中，沒(méi)有寫(xiě)下讀書(shū)，筆記或閱讀筆記的閱讀，其實(shí)就相當(dāng)于沒(méi)有閱讀人，不能太過(guò)于相信自己的記憶能力，新的知識(shí)來(lái)了，舊的知識(shí)就可能被擠占掉。你寫(xiě)了讀書(shū)筆記，如果有機(jī)會(huì)做對(duì)比，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)自己在昨年進(jìn)步，你比幾年前真的不知進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，你讓自己的進(jìn)步可以被看到，可以被驗(yàn)證，這是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)自己辛勞付出的認(rèn)可

康蘭爾大學(xué)的沃爾特等人發(fā)明了康納爾筆記法這一筆記法被廣泛的孕育于聽(tīng)課，閱讀，復(fù)習(xí)材料以及記憶，甚至被稱為最佳筆記管理系統(tǒng)。在教育領(lǐng)域的研究者指圖這一方法可以適用于肌膚一切講授以及閱讀課程，特別是聽(tīng)課筆記

有了閱讀興趣，獲得更大的閱讀動(dòng)力，形成糧食循環(huán)在越多，你可以做閱讀筆記，或者在閱讀之后寫(xiě)讀后感，你可以卸這樣子，這樣你可以切死體驗(yàn)到閱讀給你彈藥代詞，就感跟他的略請(qǐng)投入到閱讀活動(dòng)中閱讀

今天我給大家分享的是核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)當(dāng)中第二篇第五章，第三節(jié)的內(nèi)容，完整的學(xué)習(xí)，閱讀思考，表達(dá)指向，核心素養(yǎng)的完整學(xué)習(xí)，去把閱讀，思考，表達(dá)視為教學(xué)的三個(gè)基本要素

讀后感就是讀完文章之后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把閱讀后對(duì)文章的理解和體會(huì)，以及由此引起的收獲和感想寫(xiě)下扎記式筆記是指在閱讀過(guò)程中把心得感想和體會(huì)隨時(shí)記錄下來(lái)的筆記形式

如何打分接下來(lái)的篇幅，我將解釋本書(shū)涵蓋的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，閱讀理解，記憶能力，時(shí)間管理做筆記包括教材筆記，課堂筆記，借閱書(shū)的筆記和在線筆記課堂參與度，做研究論文以及考勤準(zhǔn)備

主流名可以在筆記本上流出一定的空間，課后求助于同學(xué)或老師把遺漏的筆記精開(kāi)補(bǔ)上七課后又及時(shí)檢查筆記，下課后從頭去尾閱讀一遍自己寫(xiě)的筆記，既可以一起復(fù)習(xí)效果，又可以檢查筆記中的遺漏，很多錯(cuò)誤將遺漏之處股權(quán)

寫(xiě)下的簡(jiǎn)要記錄以及他們?cè)陂喿x筆記或日記里寫(xiě)下的成篇讀后感，若想獲取更多與基于閱讀的作寫(xiě)，寫(xiě)作有關(guān)的資料，你可以參考基于閱讀的寫(xiě)作論文分析技巧和主題，要想提高基于閱讀的寫(xiě)作能力

閱讀的方法是這么四個(gè)嗓如磨毒，精毒掠毒，雖然沒(méi)有天使，回顧一下剛才的閱讀能力，感受力，理解力，欣賞力，極價(jià)力，幾千余例創(chuàng)造，回顧一下剛才的閱讀習(xí)慣，編動(dòng)編作筆記，借用工具輸入養(yǎng)曾經(jīng)閱讀系

名著閱讀口訣讀名著不簡(jiǎn)單，沉下心，細(xì)品讀之背景，助理解作筆記，收獲多空白處寫(xiě)感，受勤齋鈔著頁(yè)碼人物圖，方便查理結(jié)構(gòu)明表達(dá)閱讀記錄，讀書(shū)記錄卡，閱讀時(shí)間，時(shí)長(zhǎng)閱讀的數(shù)量

動(dòng)的態(tài)度，我在本書(shū)中講到的視覺(jué)卡片就是其中一種專門為閱讀設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖。一完美筆記法視覺(jué)卡片既然說(shuō)視覺(jué)卡片是一種非常理想的做筆記的方式，那么它與傳統(tǒng)的做筆記的方法有何不同

莊子第二篇起悟論，最后結(jié)論有一個(gè)蝴蝶夢(mèng)，中國(guó)文化中章子的蝴蝶夢(mèng)，女純陽(yáng)的黃良?jí)?，唐人筆記里的男科之夢(mèng)，都是哲學(xué)方面的東西，也是科學(xué)講人，生活在這個(gè)世界，生死存亡就是一場(chǎng)夢(mèng)