如何提升聽(tīng)力寫(xiě)作

漢語(yǔ)試聽(tīng)寫(xiě)作入門(mén)以上第一學(xué)年漢語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)漢語(yǔ)販毒漢語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)，中國(guó)報(bào)刊語(yǔ)言基礎(chǔ)新聞聽(tīng)力翻譯基礎(chǔ)以上第二學(xué)年漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)漢語(yǔ)寫(xiě)作中國(guó)報(bào)刊閱讀翻譯以上第三學(xué)年翻譯當(dāng)代中國(guó)話題以上第四學(xué)年漢語(yǔ)知識(shí)刻有現(xiàn)代漢語(yǔ)音漢字概論以上第二學(xué)年

我們的目標(biāo)是帶著小伙伴們來(lái)記單詞是我們的重點(diǎn)核心，包括后期我且給你們講的單詞，以后我會(huì)再給你們?nèi)ブv，如何去記憶我們超長(zhǎng)的這個(gè)單詞，如何去記憶這些非常復(fù)雜的一些文章，信心如何幫助我們提升我們的聽(tīng)力

強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)持續(xù)了三個(gè)多月，盛非也從雅思小白升級(jí)為備考學(xué)員提升速度還是很驚人的，只是在強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過(guò)機(jī)構(gòu)安排的模擬測(cè)試，盛非發(fā)現(xiàn)自己在聽(tīng)力寫(xiě)作方面還是存在一些較難愉悅的障礙

今天我們進(jìn)行寫(xiě)作變現(xiàn)課的第十二講，那這個(gè)已經(jīng)進(jìn)入到我們的第三章自媒體寫(xiě)作。從今天開(kāi)始，我們已經(jīng)進(jìn)入到下一個(gè)階段了，在之前把寫(xiě)作變現(xiàn)的邏輯以及方式給打理清楚了，以及如何去提升文筆，也給打理清楚了

如果把學(xué)習(xí)場(chǎng)景中的不同執(zhí)行方法講述到位，從而盡可能多的幫到每一位讀者如何執(zhí)行閱讀如何執(zhí)行做筆記如何執(zhí)行寫(xiě)作，如何執(zhí)行作息自學(xué)如何執(zhí)行抗壓減壓，如何執(zhí)行，專(zhuān)注力提升如何執(zhí)行時(shí)間與精力的管理

也就是說(shuō)，我們的寫(xiě)作剛才也有家長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō)如何在閱讀中提升寫(xiě)作，實(shí)際上你你通過(guò)閱讀來(lái)提升寫(xiě)作，除了語(yǔ)言修辭方面之外，更多的是一種思考力，就是你腦子里能思考，你才能寫(xiě)出來(lái)東西寫(xiě)出來(lái)的東西不生硬，而且具有說(shuō)服力

歡迎回到我們今天的這樣子，一個(gè)科技寫(xiě)作職場(chǎng)寫(xiě)作的小課堂，我們這個(gè)小小的音頻節(jié)目希望能夠提升，特別是我們學(xué)理工科的同學(xué)，還有我們職場(chǎng)新人在寫(xiě)作方面的一個(gè)自信心，提升大家在職場(chǎng)寫(xiě)作上的能力

前幾天，有個(gè)編劇朋友告訴我，他在聽(tīng)力通訊錄時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)很多不錯(cuò)的作者如今早已轉(zhuǎn)行，或者放棄了寫(xiě)作。于是他感慨如果這些人還在可能，現(xiàn)在寫(xiě)作群里的高手就要退居二線了

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

如何獲這里帶大家一起關(guān)注耳朵，保護(hù)耳朵環(huán)境因素。遺傳因素是導(dǎo)致聽(tīng)力受損的主要因素，引起聽(tīng)力障礙的危險(xiǎn)因素，氛圍，環(huán)境因素和遺傳因素也可以是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，如為產(chǎn)期并發(fā)癥早產(chǎn)

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們要如何挖掘我們每個(gè)人的素材如何去，或者說(shuō)對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有進(jìn)入申請(qǐng)季，還有幾年的申請(qǐng)時(shí)間，我們要怎么去積累素材以及提升自己的寫(xiě)作能力

如何策劃跑活動(dòng)，如何讓活動(dòng)出新意，如何做好活動(dòng)預(yù)案已確?；顒?dòng)出色完成等，是一門(mén)文案及活動(dòng)策劃工作者的案頭必備寶典，邏輯思維，人力助力，嚴(yán)謹(jǐn)，周密的看問(wèn)題，流暢寫(xiě)作，全面提升文案水平

阿蘭和我都是從事寫(xiě)作，都會(huì)周游世界，我們的工作就是教育別人在座的各位領(lǐng)導(dǎo)人，他們對(duì)大家所做的正事這些事情，他們教導(dǎo)你們，協(xié)助你們?nèi)绾翁嵘约喝绾卧谏庵胁粩嗲斑M(jìn)

剩下曾有人問(wèn)我如何寫(xiě)出這部分內(nèi)容，如何吸引編輯的眼球，如何在現(xiàn)有的水平下結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最大程度地描述出文章的亮點(diǎn)，借鑒我十七年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，我來(lái)分享下我的寫(xiě)作心得，我當(dāng)初寫(xiě)作過(guò)程中

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)