幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自相處英語(yǔ)

父母幫助孩子解決與人相處時(shí)遇到的問(wèn)題，要想更好的給予孩子幫助，必須交給孩子的三個(gè)基礎(chǔ)工作就是訓(xùn)練，字詞，游戲，尤其是有邏輯性的字詞，幫助孩子做個(gè)細(xì)心的觀察者，學(xué)會(huì)討論

人生有許多種遺憾，其中有一種是當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)接納孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)隱瞞父母了，他們寧愿在困境中獨(dú)自掙扎，在惶恐和自責(zé)中再度沉淪，也不愿意向父母尋求幫助

最終，我們要幫助孩子了解自己，認(rèn)識(shí)自己的行為和情緒，進(jìn)而通過(guò)引導(dǎo)讓孩子學(xué)會(huì)與消極情緒和諧相處，幫助他們尋找積極的情感體驗(yàn)，從而逐漸擺脫不成熟的心理防御機(jī)制，建立積極的心理防御機(jī)制

都掛在心上，不僅關(guān)心孩子的身體狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)等，還應(yīng)關(guān)注孩子心理思想，品質(zhì)個(gè)性有足夠的了解，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的情緒，做孩子的良師益友，幫助孩子掃除心中的陰云，引導(dǎo)孩子走上健康快樂(lè)的人生，幫孩子相處

在日常生活中，有意義的教孩子學(xué)會(huì)幫助和求助他人，試試孩子懂得并珍視情感的巧妙而有效的方式。這有助于孩子和他人進(jìn)行情感交流，孩子生存技巧與人友好相處及合作精神的培養(yǎng)都有很大的好處

融洽相處流暢的交流必須要學(xué)會(huì)千天學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的處事，學(xué)會(huì)了關(guān)心，也學(xué)會(huì)了理解，培養(yǎng)孩子，親密的能使孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，將有益于孩子的一生

孩子要與人融洽，相處流暢的交流必須要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)處事，學(xué)會(huì)了關(guān)心，也學(xué)會(huì)了理解和溝通，培養(yǎng)孩子的蜻蜓能力，使孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，將猶豫孩子的一生教孩子不要隨意打斷別人講話

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)對(duì)話這種方法他讓孩子快樂(lè)，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敏感

總之，和青春期的孩子相處是一項(xiàng)大的學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)必須先要學(xué)習(xí)和理解青春期孩子的特點(diǎn)，要自覺(jué)主動(dòng)地改進(jìn)自身存在的問(wèn)題，切實(shí)地注意和孩子的相處方方式，這樣才能與青春期孩子和諧相處，才能夠幫助孩子度過(guò)青春的危險(xiǎn)期

我孩子辯論拿了一些國(guó)內(nèi)區(qū)域比賽的獎(jiǎng)，但在申請(qǐng)中也只能是證明孩子的英文水平不錯(cuò)，思辨能力和口才不錯(cuò)，在申請(qǐng)中也算不上特長(zhǎng)，但是辯論對(duì)提高英語(yǔ)水平還是很有幫助的，可以提高思辨能力，孩子可以學(xué)會(huì)搜集證據(jù)，同時(shí)也能提高寫(xiě)作能力

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書(shū)越多，聽(tīng)得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)

培養(yǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開(kāi)英語(yǔ)世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語(yǔ)言環(huán)境所起的作用

當(dāng)我們教孩子英語(yǔ)的時(shí)候一樣，沒(méi)必要非得把漢語(yǔ)意思告訴他，讓孩子大腦中的英語(yǔ)和漢語(yǔ)自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語(yǔ)，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，按照母語(yǔ)的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)

和全面跟青春期的孩子在一起，我們一定要學(xué)會(huì)的就是用心傾聽(tīng)，少用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子，要真的用眼睛用心去看到孩子，引導(dǎo)孩子看到不同的自己，欣賞不同的自己，學(xué)會(huì)怎么跟不同的自己相處

二，教學(xué)目標(biāo)根據(jù)所學(xué)教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)和階段培訓(xùn)所學(xué)，我確定教學(xué)目標(biāo)如下一知識(shí)與技能目標(biāo)，通過(guò)一些小的互動(dòng)訓(xùn)練，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要發(fā)火，能理智對(duì)待，和孩子愉快相處