初一英語學生考不好咋辦

絕對不容易操碎了，心都還不一定能養(yǎng)好，孩子不好帶，主要就是孩子沒病的時候，他上踹下跳，你在這兒坐一會兒，孩子就不知道跑到哪兒了，把人嚇死，萬一丟了，咋辦出危險咋辦

老公又對我發(fā)火了，你害怕別人對你發(fā)火，枝葉上傳擾的就去勸丈夫，別對妻子發(fā)根本不是這種解決的，就去解決妻子害怕別人發(fā)火問題，我孩子學習不好咋辦，你害怕孩子學習不好，看不到問題本質(zhì)的

可能看見有些話說的，我就一起說你已經(jīng)一年了，主要看你這個好學生突然考好一次就幾倍過去包的距離，但是壞學生一輩子都考不好，考好一次就能被人幾倍了，好學生一直都考考差，一切都被人記一輩子

這個時候我們和老師比學生都還緊張，生怕學生考不好，家長來扯皮不說，最重要的是影響我們的口碑，并且每次大考過后都是補習機構(gòu)生源，重新洗牌的時候考得不好，我們會擔心家長不會續(xù)班學習了，學生會轉(zhuǎn)而選擇別的補習機構(gòu)

不夠他折騰了，天天光著我在往外跑，多冷的天兒凍回來咋辦，不管還得我管訓的不聽話，就得是還是幾個事兒，這都生活中的小事兒又出毛病了，哪有小事兒都大事兒，小事兒處理不好權(quán)大事兒

你在教學過程中想盡了辦法，但學生還是依然不能理解你該怎么看參考答案，沒有學不會的學生，只有教不好的老師。在教育學之間，雖然學生是主體，但這個主體學得好與壞責任。首先在教師那邊想盡辦法，學生還是理解不了

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個訓練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語第一冊一單元的單詞順序，那個時候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

男學生挑水燒飯，女學生到馬桶飯是很好吃，為什么馬桶不好到，當那女學生出來投考我們的學校，我先要問她一聲，愿不愿意到馬桶來學，雖然到馬桶不能救國，但是他的進一步意思很深

還有就是去法院辦事兒效率極其低，很明顯的事兒，車莊人車有保險額度也夠保險，公司賠就完了，但是中間倒繞太多太麻煩，無奈文字組織的不好，車格見料往往找大神給回復，回不這種情況咋辦

其中考試這樣做所帶來的新問題是不考試，怎么會知道學生適合學會不同學生的學習程度如何，哪些學生該進行什么輔導，怎樣對不同學生進行針對性指導，小學的起點就不好好抓，不能診斷出隨身的問題并及時修正

九，格格福利唱歌你就亂車車有啥福說穿的也是朋友幫忙多，朋友多條路，想明白全明白，等孫列晨走了，張作霖就自己在無所這個事兒是咋辦的，說是替張友會出頭，怎么出頭，具體咋辦

是更多的是想不明白，也就看不開就變成了防不下放放不下咋辦放不下，就是你都在腦子里，記著對你，尤其是別人對自己的不好，或者是不自己不如意的事兒，記得都非常清楚，舍不得也沒辦法

現(xiàn)在我想通了，不擔心了，每天的工作我都踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，我已經(jīng)把我的全部力量拿出來了。我對得起工作對得起學生，哪怕學生考砸了，我漸漸平靜而踏實的工作者彤彤每天的學習，你是認真的，踏實的，努力的，即便考得不好，即便考砸了，同樣可以平靜，同樣可以安心

人的憂慮大體上有量，今日的憂慮與明日的憂率既近優(yōu)與遠，小學生憂慮，自己考不出好成成績，會受到爸爸媽媽的中學生憂慮，自己學不好，數(shù)理化上不了好的大學生憂慮自己通不過英語四級畢業(yè)了，找不到

這個夏天挺熱，不少人干活的時候中暑啦，都是喬蓮幫忙給治的，那邊一有人倒下，以及就有人喊巧蓮過去看看喬蓮也沒轍，她倒是不想管，可不管能咋辦，可不管咋辦，總不能看著人出事