四年級(jí)課外英語(yǔ)閱讀筆記

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語(yǔ)閱讀能力是很重要的。要想在英語(yǔ)試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

三，四年級(jí)開(kāi)始，教孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要學(xué)會(huì)畫，重點(diǎn)整理筆記，整理錯(cuò)題本記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做豆邊聽(tīng)邊寫記多少算多少，千萬(wàn)不要為了記筆記而錯(cuò)過(guò)老師在課堂上講的重要的知識(shí)點(diǎn)

記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，二妹上小學(xué)一年級(jí)，三位上幼兒園，我們?nèi)齻€(gè)放學(xué)后回家，我做好飯喂好如何積壓掃好院子就帶他們倆一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)后給他們檢查在一起讀課外書

記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，二妹上小學(xué)一年級(jí)三妹上幼兒園，我們?nèi)齻€(gè)放學(xué)以后我做好飯，喂好豬和雞鴨消耗院子，就帶他來(lái)一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，給他們檢查在一起讀課外書

課前預(yù)習(xí)新內(nèi)容主動(dòng)閱讀課外疏導(dǎo)二，及時(shí)調(diào)解自己的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)不同的環(huán)境和階段采用課堂，自學(xué)實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式聯(lián)系情境，在課堂認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，在家里自學(xué)感興趣的知識(shí)課外活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)踐探索等

他很欣賞花生，說(shuō)他為人正直，性格陽(yáng)光，而且知識(shí)面廣。我很感恩這所學(xué)校，因?yàn)榈浆F(xiàn)在花生還總結(jié)說(shuō)我有一個(gè)快樂(lè)的童年花生，小學(xué)四年級(jí)前，除了每周有一個(gè)線下英語(yǔ)班，課上也是以玩兒為主，我也沒(méi)給他報(bào)過(guò)課外學(xué)科班

灰媽媽說(shuō)，自從灰開(kāi)始上小學(xué)，她和灰的爸爸兩個(gè)人就成了陪讀。父母輝會(huì)今年上四年級(jí)了，每天需要做語(yǔ)數(shù)外三門作業(yè)，加上課外輔導(dǎo)班的奧數(shù)新概念，英語(yǔ)輝會(huì)每天需要完成很多任務(wù)，如果不看著他做作業(yè)，他完全沒(méi)有自覺(jué)性

單獨(dú)課外書要引導(dǎo)對(duì)一些不愛(ài)讀書的學(xué)生，我便請(qǐng)家長(zhǎng)多買童話和故事情節(jié)，緊張有趣的書讀一遍，吸引孩子對(duì)粗心的學(xué)生，我則?？此麄兊淖x書筆記，常常和他們討論書中的人物和故事

關(guān)于上課的時(shí)候要認(rèn)真上課，要跟著老師的思維想問(wèn)題，在課堂認(rèn)真做好筆記，不能開(kāi)小差。關(guān)于課后在課后時(shí)不時(shí)地去溫習(xí)一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以在擴(kuò)展課外的知識(shí)，是所謂讀書百變，奇異自薦

高三我有一個(gè)很厚的芬蘭筆記本，當(dāng)然我自認(rèn)為是記得最好的一本兒，第一難是文言文高三，每復(fù)習(xí)一篇文言文，我都會(huì)把重點(diǎn)的通假字，虛詞實(shí)詞，文學(xué)常識(shí)雕出來(lái)。等課類文言文復(fù)習(xí)完后，我會(huì)做很多課外的文言文

二，課外活動(dòng)的組織形式根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動(dòng)的組織形式可以分為不同的種類，這里以參加活動(dòng)的人數(shù)，活動(dòng)的規(guī)模為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分學(xué)校課外活動(dòng)組織形式可以分為以下三種

一，全校性課外體育活動(dòng)計(jì)劃全校性的課外體育活動(dòng)計(jì)劃，一般由體育教研室或體育教員組在總結(jié)上，一學(xué)年或?qū)W期經(jīng)驗(yàn)廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行全校性的課外體育活動(dòng)計(jì)劃可以學(xué)年或?qū)W期為單位，主要內(nèi)容有課外體育活動(dòng)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)

有時(shí)間和精力排斥失敗，在孩子參加課外活動(dòng)的這個(gè)事情上，看你看他與學(xué)業(yè)有沒(méi)有沖突，再保證孩子成績(jī)一定良好的情況下，鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)是有益的，讓他知道學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)他們之間的關(guān)系

與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的自主性，富有成效的課外活動(dòng)大多是學(xué)生在教師的有關(guān)方面的指導(dǎo)幫助下，我們說(shuō)過(guò)課外活動(dòng)，他也是在學(xué)校有目的有意識(shí)的組織組組織下去進(jìn)行的，怎么樣獨(dú)立自主的開(kāi)展的說(shuō)我們就知道了，雖然是在學(xué)校的，有目的，有計(jì)劃的組織下的，但是課外活動(dòng)相對(duì)于課上教學(xué)來(lái)講，它的自主性是什么是非常大的

課外活動(dòng)主要包括學(xué)科活動(dòng)，科技活動(dòng)，文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，體育活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)，課外閱讀活動(dòng)，主題活動(dòng)，一學(xué)科活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分，是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和研討某一學(xué)科的知識(shí)或培養(yǎng)某一方面的能力為主要目的的活動(dòng)