德國(guó)的的英語(yǔ)啟蒙教育

對(duì)于已經(jīng)到加拿大的新一名小學(xué)生，進(jìn)入一個(gè)完全是英語(yǔ)環(huán)境的氛圍。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，英語(yǔ)僅僅是一種語(yǔ)言，是一種識(shí)別組合的文字，是探索求職的字符，堆上一名八歲左右的小學(xué)生，如何學(xué)好英語(yǔ)，我的體會(huì)是第二個(gè)方面超量閱讀，它進(jìn)步最明顯，對(duì)一個(gè)小孩子啟蒙教育十分重要

關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)思維當(dāng)中培養(yǎng)很多的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)無(wú)法說(shuō)起，那我覺得各位爸爸媽媽一定會(huì)特別想關(guān)心的是你作為英語(yǔ)老師，難道沒有進(jìn)行提前一些啟蒙教育，尤其是方面，我就想接下來(lái)說(shuō)說(shuō)科委的啟蒙教育

咱們中國(guó)孩子大部分學(xué)的是英語(yǔ)，如果你不是學(xué)日語(yǔ)的，你要去日日本留學(xué)，還有語(yǔ)言的問(wèn)題，包括去德國(guó)是去法國(guó)也是這樣，但是澳大利亞，新加坡它是英語(yǔ)的，金家福的官方語(yǔ)言也是英語(yǔ)

日本的法律是超德國(guó)的大六法系的逼速在德國(guó)，但是叛逆法系的鼻祖在英國(guó)，而新西蘭又作為六大主流的英語(yǔ)國(guó)家，新西蘭像腦白金一樣，而美國(guó)加拿大，澳大利亞像特歐普勒一樣，大家都知道野生思路

對(duì)這種生產(chǎn)方式來(lái)說(shuō)，相比于完全依賴市場(chǎng)的英美模式，日本和德國(guó)所采用的市場(chǎng)和統(tǒng)治相輔相成的混合型經(jīng)濟(jì)體制更利于其發(fā)揮活力。日本和德國(guó)因此成為貿(mào)易英語(yǔ)國(guó)家，而擁有關(guān)鍵貨幣的美國(guó)卻淪為貿(mào)易赤子國(guó)

德國(guó)空軍和海軍將單獨(dú)對(duì)應(yīng)作戰(zhàn)這個(gè)情報(bào)沒有多少價(jià)值，而一個(gè)蘇聯(lián)間諜賣給英國(guó)人的情報(bào)是德國(guó)海軍空軍人手一本英國(guó)地圖，每一個(gè)團(tuán)專門配備一個(gè)英文翻譯，士兵們正在練習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話

我在臺(tái)灣勸導(dǎo)那起來(lái)聽的人聽講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說(shuō)，當(dāng)你有孩子的時(shí)候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話，做母親的講，北京普通話，再請(qǐng)他的阿姨來(lái)講英語(yǔ)，讓他的爺爺來(lái)講事，請(qǐng)一個(gè)德國(guó)的司機(jī)再請(qǐng)個(gè)西班牙女友。三歲之后，這孩子會(huì)講另一種語(yǔ)言，但是他不會(huì)跟你講英語(yǔ)，因?yàn)樗滥悴欢⒄Z(yǔ)，他只跟他的小阿姨講英語(yǔ)言是不需要教的

我們想像英語(yǔ)國(guó)家，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)帶來(lái)的語(yǔ)言障礙少一點(diǎn)，那么另外一半方面就是我們說(shuō)的德國(guó)從來(lái)開，從一開始，它是就不是移民國(guó)家，它的移民國(guó)家的轉(zhuǎn)型是從九十年代開始發(fā)生的

當(dāng)?shù)厝硕脊芩袗耗У男鹤咏行〖s翰班德，大概二十五歲會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但是有非常重的德國(guó)口音，是個(gè)非常友善的人，總是笑的他的小女兒二十三歲是個(gè)非常端莊有氣質(zhì)的人，和這全家人都不太一樣，一口流利的英語(yǔ)沒有任何口音

至今，凱叔講故事先后打造了凱叔西游記凱叔，三國(guó)演義凱叔小詩(shī)仙凱叔小詞仙凱叔，西方經(jīng)典童話等隨手聽以及凱叔聲律啟蒙藍(lán)牙音箱，凱叔，小睡仙等等上線了基于孩子認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)的體系化課程，凱叔英語(yǔ)啟蒙該課程通過(guò)線上和線下結(jié)合的方式打造了一個(gè)教學(xué)閉環(huán)兒童啟蒙教育賽道新篇重磅玩家線上課程和線下教具如何有效結(jié)合

不過(guò)從今天的角度來(lái)看，那段時(shí)間在國(guó)內(nèi)去打基礎(chǔ)，我覺得是好的，因?yàn)楹髞?lái)我到了德國(guó)之后，我發(fā)現(xiàn)也有很多完全沒有基礎(chǔ)的外國(guó)人，可能中國(guó)人比較少，就是外國(guó)人來(lái)到德國(guó)之后，他們用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)德語(yǔ)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，我覺得難度還是挺大的

馬格納的功夫原是從文學(xué)而入于音樂的，請(qǐng)看他的幼年生活越劇建設(shè)者瓦格納是德國(guó)人，他的信馬格納，因?yàn)樗鞘澜绲娜宋?，一般人都照英語(yǔ)發(fā)音，讀它的信獨(dú)坐瓦格納，實(shí)則照德國(guó)本國(guó)的發(fā)音

為了達(dá)到出奇制勝的突襲目的，一些德國(guó)艦艇得到指令，要掛著英國(guó)旗偽裝成英國(guó)船形式，碰到挪威艦隊(duì)的詢問(wèn)就有英國(guó)艦隊(duì)的名稱，并用英語(yǔ)回答稱自己只是來(lái)進(jìn)行一次短程的訪問(wèn)

英語(yǔ)講的是廣為受廣大愛好英語(yǔ)的學(xué)生提供的機(jī)會(huì)，能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，學(xué)生把所學(xué)運(yùn)用到生活中去。英語(yǔ)演講的學(xué)?？梢越M織開展小組間班，級(jí)間學(xué)學(xué)校間的英語(yǔ)演講比賽，股學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平

由于人民對(duì)實(shí)驗(yàn)的以前的社會(huì)的保持，實(shí)的實(shí)驗(yàn)，不可能及時(shí)征服所說(shuō)的話，攜手準(zhǔn)備了一座歷程，等到還是玩過(guò)的堅(jiān)持一點(diǎn)，即使德國(guó)人為啥還有他人道歉，但并不意味著一本英語(yǔ)要建筑在銀河