孩子都在哪兒學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語(yǔ)一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說(shuō)，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見(jiàn)兒，我們自己的遠(yuǎn)見(jiàn)兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過(guò)了

你連孩子都管不了，甚至玩孩子玩游戲，我們父母都管不了，怎么能做家長(zhǎng)，大家可以去看一下，有一部這個(gè)影片叫鏡子，那里面的孩子無(wú)法無(wú)天，父母管不了孩子，甚至好多孩子要自殺或者是殺父母，原因在哪兒

案例二十三運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩手機(jī)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的孩子都在哪兒忙了，有的參加比賽，有的當(dāng)拉拉隊(duì)有的跑前跑后搞后勤服務(wù)，給老師當(dāng)小助手，自己的孩子拿著一個(gè)手機(jī)蹲在樹(shù)蔭下玩游戲，正好被老師逮著，老師就把手機(jī)沒(méi)收了

當(dāng)時(shí)他們一起去的有四十多人，考他們高中去的應(yīng)該是有二十多人過(guò)成績(jī)，過(guò)了幾個(gè)人就走了?；旧洗蠖鄶?shù)孩子都作為基本上中國(guó)內(nèi)微博內(nèi)，等到國(guó)內(nèi)的雅思開(kāi)了之后，快雅思成立過(guò)樓，在哪兒再去考，說(shuō)出來(lái)會(huì)不知道的話

這塊沒(méi)有給例子就不需要掌握，聽(tīng)好了，凡是這塊給到的例子，舉的例子都是必考的，而且很難難在哪兒虛實(shí)夾雜和虛實(shí)轉(zhuǎn)化。很多學(xué)員容易搞錯(cuò)，肯定是搞錯(cuò)，一定要記住他們的關(guān)系

他們真的從幼兒園開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)英語(yǔ)，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)還是語(yǔ)言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)，真說(shuō)白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯裕⒆訉W(xué)的都是以后得上的

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書，還是英語(yǔ)演講書，還是英語(yǔ)寫作還是閱讀

高油高糖的食物并不是說(shuō)是我們單單純成一個(gè)家，常便飯就能讓你變胖，您剛才有說(shuō)有很關(guān)鍵一個(gè)點(diǎn)，你這個(gè)減肥方法必須得是你一輩子都能用的人，就是，要不然你說(shuō)我就瘦了兩個(gè)月，瘦了三個(gè)月，意義在哪兒了

培養(yǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開(kāi)英語(yǔ)世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語(yǔ)言環(huán)境所起的作用

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥似的飛回了

后來(lái)，他成了喚醒青少年動(dòng)力，引領(lǐng)孩子們的偶像學(xué)藝術(shù)學(xué)英語(yǔ)做公益活動(dòng)，學(xué)習(xí)高雅的，有創(chuàng)造性的，玩的偶像心，安姐姐被一般用一般的同學(xué)們追隨著他，點(diǎn)燃了很多孩子內(nèi)心被壓抑的夢(mèng)想

那時(shí)候我記得有一次，在辦公室和別的老師討論這事兒的時(shí)候，老師就挺不高興的，他不是教英語(yǔ)的，他們家孩子是學(xué)英語(yǔ)的，每個(gè)月給交英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班兒的錢得小一萬(wàn)塊錢，不算別的補(bǔ)習(xí)班兒

明天我們說(shuō)小孩兒學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)言的敏感性，我又來(lái)跟你說(shuō)家庭，但是氛圍這么營(yíng)造，那么到后天是怎么保證小孩兒的心身健康，我又給你出一套設(shè)計(jì)，家庭氣氛該怎么營(yíng)造，你忙得過(guò)來(lái)

第四個(gè)思維叫環(huán)境思維，人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個(gè)中國(guó)的小孩兒學(xué)英語(yǔ)總是發(fā)音不準(zhǔn)，但你把它放到國(guó)外一年之后，它自然會(huì)說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，那不用交貼那一把優(yōu)惠因?yàn)榄h(huán)境的影響

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀