把孩子安頓在鄰居家英語(yǔ)

他說(shuō)我們鄰居家一個(gè)十三歲的女孩，前些日子被學(xué)校勸回來(lái)一回了，家長(zhǎng)好不容易動(dòng)用各種關(guān)系把孩子送回學(xué)校，這回她就在學(xué)校格外老師跟家長(zhǎng)說(shuō)把你們的孩子領(lǐng)回去，不要再來(lái)了

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著我們的功利心不斷膨脹，并把自己未完成的心愿寄托在孩子身上，讓孩子替我們?nèi)ネ瓿晌覀兊墓ぷ?，不如意，就一定要自己的孩子將?lái)超越我們看到鄰居家的孩子

這一講是我的加拿大留學(xué)系列講座，加拿大留學(xué)陪讀家長(zhǎng)篇第九講小留學(xué)生陪讀家長(zhǎng)到了加拿大在哪里可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)小留學(xué)生家長(zhǎng)陪同各自的子女到加拿大留學(xué)讀小學(xué)或者初中安頓好子女的一切，有的陪讀媽媽開(kāi)始考慮自己怎樣在加拿大尋找一所合適的學(xué)院學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)

總結(jié)下來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)首考，對(duì)于我們天津市的孩子，其實(shí)在我的咨詢當(dāng)中，我更多建議無(wú)論英語(yǔ)是不是我們孩子的優(yōu)勢(shì)，學(xué)科一定要重視起英語(yǔ)的首次考試英語(yǔ)的手考，無(wú)論它難易程度如何，盡可能發(fā)揮孩子的正常水平，把自己理想的成績(jī)

真真正正的愛(ài)孩子是給他提供一個(gè)溫馨的，有愛(ài)的場(chǎng)域，而不是你想想父親當(dāng)著孩子的面，把自己的母親衣服扒光，當(dāng)著面打，把母親推到鄰居家敲開(kāi)門(mén)，讓鄰居看這個(gè)會(huì)對(duì)孩子造成多大的心理創(chuàng)傷和陰影

只要在別人家財(cái)務(wù)還歸主任，占有這個(gè)案件發(fā)生在福建省叫黃大黃二沙母偷鷹案就黃大黃吸毒，現(xiàn)在缺錢(qián)就覺(jué)得要不把鄰居家了，還沒(méi)有滿月的小孩抱出來(lái)賣(mài)掉黃大望風(fēng)黃二去偷把孩子抱到手，孩子的母親醒來(lái)，結(jié)果皇就把孩子母親殺掉

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語(yǔ)事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語(yǔ)，不花一分錢(qián)，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語(yǔ)提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

當(dāng)我們教孩子英語(yǔ)的時(shí)候一樣，沒(méi)必要非得把漢語(yǔ)意思告訴他，讓孩子大腦中的英語(yǔ)和漢語(yǔ)自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語(yǔ)，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，按照母語(yǔ)的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)

他把很多的關(guān)鍵信息點(diǎn)變得很平時(shí)的說(shuō)起來(lái)，葛老師說(shuō)的方法就是說(shuō)在三到十二歲，用十年時(shí)間，徹底把孩子變成英語(yǔ)的思維邏輯，它都沒(méi)用思維邏輯，能夠讓英能夠用英語(yǔ)去讀文獻(xiàn)

不要拿孩子做借口，是因?yàn)槟悴粔蛴赂遥嬲嬲膼?ài)孩子，是給他提供一個(gè)溫馨的，有愛(ài)的場(chǎng)域，而不是你想想父親當(dāng)著孩子的面，把自己的母親衣服扒光，當(dāng)著面打，把母親推到鄰居家敲開(kāi)門(mén)，讓鄰居看這個(gè)會(huì)對(duì)孩子造成多大的心理創(chuàng)傷和陰影

上下班路上，我教孩子背小九九作算數(shù)心算早晚時(shí)間給他們講故事，說(shuō)歌謠，教看圖，識(shí)字，看圖，說(shuō)話，做飯邊拷問(wèn)他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓孩子講堵在地里，干火，把英語(yǔ)熟頁(yè)帶上，教孩子所英語(yǔ)單詞坐火車(chē)式，讓孩子纏密語(yǔ)

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫(xiě)下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書(shū)，還是英語(yǔ)演講書(shū)，還是英語(yǔ)寫(xiě)作還是閱讀

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書(shū)越多，聽(tīng)得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)