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小學(xué)中英語不好怎么補課

更新時間：2024-06-04 12:00

為您推薦小學(xué)中英語不好怎么補課免費在線收聽下載的內(nèi)容，其中《80《滿地找牙》》中講到：“像姜又像竹的，我愿他們都是從容的，像我的小孩兒，你去補課，補英語是你自己強烈要求的，你覺得英語再不補，最后肯定會考慮一塌糊涂。補課的老師是你爸的高中同學(xué)，在另一...”

像姜又像竹的，我愿他們都是從容的，像我的小孩兒，你去補課，補英語是你自己強烈要求的，你覺得英語再不補，最后肯定會考慮一塌糊涂。補課的老師是你爸的高中同學(xué)，在另一所中學(xué)叫高三英語是市里出名的教學(xué)能手，只是它離我們距離較遠

80《滿地找牙》

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曉凡讀書

我跟你們說實話，你們的高中的老師英語太差了都很差，這初中也很差去了，美國頂級名校英語都不行，都是在補課，我們中國的頂級學(xué)校的頂級英語老師要跟美國的頂級學(xué)校的英語老師差太多了

最新！留學(xué)申請中如何做成功的家長？科學(xué)方法論的重要性！

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斯坦福MBA許軼

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今天我們要講解教師資格證，考試面試中小學(xué)中的小學(xué)英語試講的備考策略。今天的課包括三個方面的內(nèi)容，第一個內(nèi)容是我們對小學(xué)英語課程標準進行解讀，因為課程標準是小學(xué)英語教學(xué)的依據(jù)

中小學(xué)教師資格證面試第7講：英語學(xué)科試講輔導(dǎo)

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律原教育

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上期去課都有一個共性問題，不管我聽話的多少，都想要少不好好，效果好從哪里來，或者說，那或者說補課這個事情，我們是怎么來的，應(yīng)該是我要學(xué)，我是做殷老師，我要學(xué)英語學(xué)的東西可以很多，我就給他圈范圍圈小，不要學(xué)音樂

塑型培訓(xùn)

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當英語單詞我們有很多同學(xué)可能有特別小學(xué)生這一點，因為我在中小學(xué)曾經(jīng)到中小學(xué)去做調(diào)研的時候，發(fā)現(xiàn)過一些非常好玩的事情，拿開一本小學(xué)的這個英語書小學(xué)基本現(xiàn)在小學(xué)基本都不講音標

英語學(xué)習策略4

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墮落的魔鬼0051

尤其是當孩子進入小學(xué)階段，不斷地要面臨班級中孩子考試成績的比較大，多數(shù)父母都會對孩子的努力產(chǎn)生懷疑，覺得孩子的學(xué)習不好，就是智力開發(fā)不夠，就拼命地展開一系列的補課

學(xué)習≠智力開發(fā)

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麥田守望者2017

培養(yǎng)英語，學(xué)習興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英國的國家很快就學(xué)會了，這就是語言環(huán)境所起的作用

培養(yǎng)英語學(xué)習興趣，幫女孩打開英語世界

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sunshinegirl_Fang

一定要到現(xiàn)場學(xué)習，現(xiàn)在怎么學(xué)習的，你有家里有孩子的，你知道去年疫情，你家里孩子咋學(xué)習的，望河網(wǎng)課，大學(xué)生中的上網(wǎng)課還初中生，小學(xué)生都能上網(wǎng)課，學(xué)習的方式變了，好多家庭的那個孩子補課也是網(wǎng)課

20210627《互聯(lián)網(wǎng)安利的道法術(shù)器-藍山》

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付后堅陳婉芬明道教練

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原來學(xué)習是怎么學(xué)習的，一定要見面，一定要到現(xiàn)場學(xué)習，現(xiàn)在怎么學(xué)習的，你有家里有孩子的，你知道去年疫情，你家的孩子咋學(xué)習的。望河網(wǎng)課，大學(xué)生中的上網(wǎng)課還初中生，小學(xué)生都能上網(wǎng)課，學(xué)習的方式變了，好多家庭的那個孩子補課也是網(wǎng)課

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新安利穩(wěn)健發(fā)展

原來學(xué)習是怎么學(xué)習的，一定要見面，一定要到現(xiàn)場學(xué)習，現(xiàn)在怎么學(xué)習的，你有家里有孩子的，你知道去年疫情，你家里孩子咋學(xué)習的。望河網(wǎng)課，大學(xué)生中的上網(wǎng)課還初中生，小學(xué)生都能上網(wǎng)課，學(xué)習的方式變了，好多家庭的那個孩子補課也是網(wǎng)課

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荔潭小學(xué)英語音教學(xué)的有效設(shè)計與實施湖南省株洲市教育科學(xué)院研究院易愛平一小學(xué)英語音教學(xué)中的問題語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，但目前大部分小學(xué)英語教師對語音教學(xué)不夠重視，主要表現(xiàn)為一語音教學(xué)目標單一化