初一英語在線課

管理工作負(fù)責(zé)省級精品在線開放課程的立項建設(shè)，監(jiān)管和認(rèn)定工作。各學(xué)校切實承擔(dān)精品在線開放課程建設(shè)，應(yīng)用與管理的主體責(zé)任，做好精品在線開放課程建設(shè)規(guī)劃，做好校級精品在線開放課程的建設(shè)工作

我們又調(diào)了一下數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)在線基礎(chǔ)般的聽課變數(shù)高于我們網(wǎng)校基礎(chǔ)般的聽課變數(shù)，很多同學(xué)在線的時候聽一遍回去再聽一遍，還有很多同學(xué)竟然放到網(wǎng)校里面的在線基礎(chǔ)班會聽兩到三遍

在線的話，可以有一個互動的過程，至少是多媒體會有多媒體就像在線舉個手說話，你可以打個什么，我一直覺得我原來上課的時候，一直就希望在線教育的這個軟件能多個彈幕的功能

那么最后你會發(fā)現(xiàn)，在線小班課的模型反而不如再現(xiàn)一對一的模型，但是某些少兒編程機(jī)構(gòu)仍宣傳自己主打在線小班課，或許想要迎合投資人，畢竟投資人天然地認(rèn)為在線一對一模式是規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個訓(xùn)練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語第一冊一單元的單詞順序，那個時候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復(fù)印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

如何組織在線教學(xué)和課堂教學(xué)線上教學(xué)與線下課堂教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)容如何區(qū)分，相互協(xié)同成績?nèi)绾斡嬎?，如何保證每個學(xué)生都能參與在線教學(xué)，沒條件開始開展在線教學(xué)的在線學(xué)習(xí)的學(xué)生教師應(yīng)采取何種措施

四建設(shè)任務(wù)建設(shè)一批省級和校級精品在線開放課程建設(shè)一批體現(xiàn)職業(yè)教育和繼續(xù)教育特征，以大規(guī)模在線開放課程為代表，課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相通容的，相融通的省級和校級精品在線開放課程

空中課堂作為在線教育的主要形式，有錄播課和直和在線直播課程兩種，伴隨著在線教育的越來越成熟，可以利用此次疫情，讓在線教育有了更快，快速的發(fā)展，給孩子們提供了更安全的學(xué)習(xí)

按照自身的實踐經(jīng)驗，我把教學(xué)方式總結(jié)為四大類日常教學(xué)、集中教學(xué)、在線教學(xué)和課堂教學(xué)、日常教學(xué)包括讀書會，大強(qiáng)勢，晨曦會、師徒制、復(fù)盤會和成長面談集中教學(xué)包括集中訓(xùn)練營，集中通關(guān)認(rèn)證，行動、學(xué)習(xí)法和任務(wù)挑戰(zhàn)賽在線教學(xué)包括在線慕課，在線直播，在線微課等

五，養(yǎng)育的選擇如何給孩子快速選擇優(yōu)質(zhì)在線課程，近兩年在線教育越來越受歡迎，網(wǎng)上涌現(xiàn)出大量面向孩子的在線課程，有培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的，由語言學(xué)習(xí)的，有事兒編程的，優(yōu)質(zhì)識，科普的，有藝術(shù)入門的等等

六組織管理。一省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)我省職業(yè)教育和繼續(xù)教育精品在線開放課程建設(shè)工作，組織有關(guān)專家和機(jī)構(gòu)研究定制職業(yè)教育和繼續(xù)教育精品在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范成立河南省職業(yè)教育和繼續(xù)教育精品在線開放課程項目管理辦公室

你或許可以感覺到，我們雖然也在做訓(xùn)練營在線課程線下課，但你會發(fā)現(xiàn)我們做訓(xùn)練營，在線課程和限價課的方式與很多同行不一樣三，保證最基本的短期目標(biāo)之后，就要不斷思考長期目標(biāo)，把更多的時間用于實現(xiàn)

推出了官方補(bǔ)課平臺，該平臺由公辦學(xué)校的名師為學(xué)生提供一對一的實施在線輔導(dǎo)一對多的實施在線輔導(dǎo)問答中心以及微課學(xué)習(xí)四種形式的在線輔導(dǎo)。除節(jié)假日和海暑假外，周一到周五，每天晚上六點到九點輔導(dǎo)的學(xué)科涵蓋了語文，數(shù)學(xué)，英語等九個科目文件一出

那么后應(yīng)疫情時代，我們開線下課的頻率都會稍微減減少一些，不像以前就是每個月都會有線下課，每個月老師都會有一個在線下的引領(lǐng)，在線下的帶領(lǐng)，讓你快速的可以到達(dá)一種狀態(tài)

今天這節(jié)課我來給大家講，我們在線上如何運用線上的聊天，如何在線上用不能，并不能就是說犯了一些細(xì)節(jié)問題，導(dǎo)致你的聊天失敗，或者是說導(dǎo)致你的一個給別人印象帶來非常不好消極的印象