講述高中生的優(yōu)秀事跡英語

有綠蔭廠及專業(yè)跑道，學(xué)校老師均倆字玉溪中當(dāng)然還有英語德語外教有拿自云拿各地的優(yōu)秀學(xué)生括號(hào)包括初中生和高中生，其中初中部還有德語班會(huì)議，德國進(jìn)行交流活動(dòng)，是學(xué)校與國際接軌作用，用優(yōu)秀的老師來培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生

我是本期的播音員張赫，今天我將為您講述五位改革先鋒人士的事跡，他們分別是塑造傳承女排精神的優(yōu)秀代表，郎平改革開放涌現(xiàn)的優(yōu)秀農(nóng)民工代表胡曉燕真理標(biāo)準(zhǔn)大討論的代表人物胡福明

太史公說過，有不少學(xué)者講述過五帝之士，但五帝的時(shí)代久遠(yuǎn)尚書也只事跡載了堯以后的事情。各家學(xué)派講述黃帝的事情不少，但內(nèi)容荒誕，不經(jīng)有身份，有頭腦的人是不會(huì)相信那些話的

太史公說過，有不少學(xué)者講述過五帝之士，但五帝的時(shí)代久遠(yuǎn)尚書也只事跡載了堯以后的事情。各家學(xué)派講述黃帝的事情不少，但內(nèi)容荒誕，不經(jīng)有身份，有頭腦的人是不會(huì)相信那些話的

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進(jìn)行英語繪畫練習(xí)

你們我們?cè)谧约航M織的教育談話中是這種思想性深入到孩子們的意識(shí)中，其辦法就是講述我國先進(jìn)人物的勞動(dòng)生活，講述國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，先進(jìn)人物的事情，講述投幾個(gè)五年計(jì)劃期間突擊隊(duì)員的事情，講述首批拖拉機(jī)手康拜因手的事跡是

原來我們沒有準(zhǔn)備考英語事跡，突然通知我們考英語世界也就三個(gè)月，一般的學(xué)校一般般通過率能夠百分之六十很好，我們那一天通過你百分之一百，而且有幾個(gè)是代陪生考試，這一種訓(xùn)練考試一種自信

更糟糕的是，中國所有專業(yè)的大學(xué)生全都在學(xué)英語，甚至全世界的優(yōu)秀學(xué)生全都在學(xué)原理，家庭條件好的學(xué)生全都花在大價(jià)錢學(xué)英語，而且大家的英語水平都不差，如果你只會(huì)英語的話

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒問題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問題

在我們主播分析上面的步驟之前，現(xiàn)在我們來看一個(gè)故事，有一名十八歲的高中生態(tài)，你看過一部電影，那部電影講述的是一個(gè)觀影民法官費(fèi)貼他，他公高中的這部電影對(duì)自己需要一個(gè)承諾

建議二從古今中外的優(yōu)秀人物和他們的事跡激勵(lì)孩子，就家長可以通過書記，影片或講故事的方式，讓孩子了解那些優(yōu)秀人物的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)識(shí)，激勵(lì)孩子向他們學(xué)習(xí)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，朝著自己的理性和目標(biāo)前進(jìn)

找工作這個(gè)英語是非常重要的，而且大學(xué)的英語和高中又完全不同大學(xué)的英語，他得聽說這方面訓(xùn)練特別重要，專門我給同學(xué)找到了留美的高年級(jí)同學(xué)，優(yōu)秀的同學(xué)給大家組織的口語

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級(jí)，老師把晚聽引進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個(gè)小妹妹，只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

在節(jié)目的上半段，隱隱約約主播要給大家推薦一步最近在影院上映的動(dòng)漫電影，你的名字講述的是一個(gè)感人的愛情故事發(fā)生在兩個(gè)高中生的牽涉時(shí)代，在下半段的人在旅途主播要給大家?guī)Т笙氯?/p>

在學(xué)習(xí)英語的過程中，接觸和了解英語國家文化有利于英語的理解和使用，有利于加深對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與熱愛，有利于接受屬于全人類先進(jìn)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)國際意識(shí)