一句能激勵高中生的話英語

激勵不能流于形式，變成一種空洞的說教激勵可以是一次親切的談話，一場鼓舞人心的演講可以是一張小小的卡片，一次有力的握手，一句認(rèn)可的話語，也可以是一封熱情的賀信，一件小小的禮物等等

還有人為了提高英語，聽說能力會找一些英語電影來看，但是片子看了不少英語卻著實沒提高，效果，很一般有的人他就不一樣了，他們也看英語電影兒，但是卻把字幕擋上一句的看一句的練

他發(fā)現(xiàn)兒子英語成績下降了，細(xì)問下來才知道他在跟英語老師賭氣，英語課幾乎已經(jīng)處于不聽講的狀態(tài)，只因為有一次他考試考得不好，英語老師當(dāng)著全班的面批評，他還說天天覺得自己還挺能的，這下傻眼了，本來是一句怒氣不爭的話，那到了他的耳朵里就成了人格侮辱的證據(jù)

講三句贊美的話，他認(rèn)為這個習(xí)慣大大激勵了鳳凰衛(wèi)視的士氣，對他的視野幫助非常大，贊美的話仍然愛聽美國著名作家幽默大師馬圖溫曾說一句贊美的話，能讓我十天的口糧能當(dāng)我十天的口糧

現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)五個月了，遠(yuǎn)洋三分兒的英語的話很好，也不是太難。只要你有心的話，像主要一些的話，常規(guī)用的話不是太多，因為隨手英語遠(yuǎn)洋的話，所有的英語要求不是太高，最重要的是多練，你能聽好就可以了

英語這邊面偏炸錯金山反倒覺著英語的面兒不窄，英語的面兒窄，是因為學(xué)英語的人把它搞窄了，好的，你要真學(xué)把英語學(xué)好了之后真正能夠這個借鑒一些資料性的東西的話，他怎么能窄

英語這面面偏閘錯，金山反倒覺著英語的面兒不窄，英語的面兒窄，是因為學(xué)英語的人把它搞窄了，好的，你要真學(xué)把英語學(xué)好了之后真正能夠這個借鑒一些資料性的東西的話，他怎么能窄

那個英語是相聲里面，反正我先學(xué)點兒沒快樂，咱離開香港不能送出一句話我就聽不懂，麻煩已經(jīng)怎么辦了，就是跟孩子一塊兒掉上網(wǎng)去，他畢竟不像咱們留學(xué)留學(xué)的話，天天逼著你

換一種思考，我們完全可以這樣去想我們的生活環(huán)境中，如果一開頭就跟小孩能夠看英語，聊英語，說一些英語的話，那么小孩連忙帶猜，在從小的時候就接觸英語，他學(xué)英語一點負(fù)擔(dān)都沒有，而且是無意之中就了解了一些句子的發(fā)音，把一些英語的語法也都學(xué)會了他們學(xué)英語

總而言之，一句話不要強(qiáng)逼著自己去對英語感興趣，更不要說我要想對英語產(chǎn)生興趣，就是我抱著一本英文書抱著一門新概念，或者抱著一本大學(xué)英語，或者抱著一本其他的書，就在那天天讀天天背

腿上的人說一句鼓勵的話，對于迷途的人說一句提醒的話，對于自卑的人說一句正坐的話，痛苦的人說一句安慰的話，受了挫折的人講一句重新堅強(qiáng)起來的話，對頭腦發(fā)熱的人講一句降溫的話，高傲的人講一句滿超損，高傲的人講一句滿招損千收益的話，私欲之眾

對于菌魄的人說一句解圍的話，頹喪的人說一句鼓勵的話，對于迷途的人說一句提醒的話，對于自卑的人說一句振作的話，痛苦的人說一句安慰的話，受了挫折的人講一句重新堅強(qiáng)起來的話，對頭腦發(fā)熱的人說一句降溫的話

對于窘迫的人來說，說一句解圍的話，頹喪的人說一句鼓勵的話，民徒的人說一句提醒的話，對于自卑的人說一句振作的話，痛苦的人說一句安慰的話，受了挫折的人講一句重新堅強(qiáng)起來的話

對于窘迫的人說句簡的話，對于垂喪的人說一句鼓勵的話，對于迷途的人說一句提醒的話，對于自卑的人說一句振作的話，痛苦的人說一句安慰的話，受了挫折的人講一句重新堅強(qiáng)起來的話，對頭腦發(fā)熱的人講一句降溫的話

舉個最簡單的例子，關(guān)于英語，不少人英語考試做題的分?jǐn)?shù)都比較高，但是到了工作場合，一旦涉及和客戶直接對話都是半天，連不成一句做題和實際場景的應(yīng)用就是知識和技能的區(qū)別