有多少高中生認(rèn)為英語無用

我每天看過多少次螞蟻奔走，賞過多少次晚霞流矣，聽過多少鳥叫聞過幾次花香，你的內(nèi)心有多安寧，你的靈魂有多快樂，大家認(rèn)為你不過是無聊罷了，因?yàn)樵谒麄兛磥?，這些都是無用的東西，這個世界的價值體系

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級，老師把晚聽引進(jìn)教室的時候，對著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個小妹妹，只有小學(xué)三年級的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

這段話的意四嗚呼，他們以如此的極喜，以如此的心智而又講求如此的學(xué)問，無怪乎聽到圣人之交會，視之為多余無用的東西與之格格不入，因而他們認(rèn)為良知不足以窮盡天下之理，認(rèn)為圣人之學(xué)是無用的學(xué)問

無用便是全身的方法，力求無用，但是到頭來無用，對于他而言，恰有大用。古人的智慧不能不讓人感嘆。水滸傳里的至多星無用名字曲無用的諧音為人卻是逐至多謀，正是無用之大用，實(shí)在妙絕

有綠蔭廠及專業(yè)跑道，學(xué)校老師均倆字玉溪中當(dāng)然還有英語德語外教有拿自云拿各地的優(yōu)秀學(xué)生括號包括初中生和高中生，其中初中部還有德語班會議，德國進(jìn)行交流活動，是學(xué)校與國際接軌作用，用優(yōu)秀的老師來培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生

然而無情不知何其可以，但是無情小說，無緣結(jié)合已經(jīng)是在此上事實(shí)和職業(yè)資源因影響力所存一個職業(yè)周英語，你所存一個職業(yè)結(jié)果，其周者隨伴是和職業(yè)資源非濟(jì)規(guī)，其職產(chǎn)有前一步，如無用也

沒有人知道英語中有多少單詞，當(dāng)時最好的也是最全的一本英語詞典是美國人諾亞韋伯斯特編撰的美國英語大詞，典夠收錄了約七萬個單詞，這可以作為一個基準(zhǔn)，但哪里去找其余的單詞

在進(jìn)行三大基本欲望的內(nèi)在大掃除時，請注意，即使直覺認(rèn)為某個基本欲望對自己而言不是太大問題，并不代表你內(nèi)在沒有，就沒有關(guān)于那個基本欲望的無用能量存在著，建議對這三個基本欲望都投以足夠時間，好好探索一下自己內(nèi)在的狀況，并釋放其無用能量

學(xué)習(xí)比較逆人性，只要你古春那些英語，英文無用，論出國活得更慘，國家和民族都變得很強(qiáng)大，就他自己過得很底層，也有大國人民的感覺，你在知識，學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練上，讓他們不得要領(lǐng)產(chǎn)生幻覺

不客觀的態(tài)度大體可以分為兩類，一是認(rèn)為側(cè)印完美無缺，二是認(rèn)為測驗(yàn)無用且有汗測驗(yàn)萬能論自心理測驗(yàn)問世以來，有人認(rèn)為心理測驗(yàn)可以解決一切問題測驗(yàn)，甚至頂禮膜拜，奉若神明

他認(rèn)為，許許多的學(xué)術(shù)院的英語教學(xué)和研究人員就過分強(qiáng)調(diào)基于機(jī)能的技能的這種課程設(shè)置，而忽略了學(xué)術(shù)院的英語教學(xué)，從根本上還是語言教學(xué)，對學(xué)術(shù)用的英語概念的誤解時的英語教師忽視自己在語言知識與語言教育方面的優(yōu)勢，學(xué)術(shù)用的英語教學(xué)能力缺乏自信

我們國家現(xiàn)在幾乎每一個城市都有專門給藏族小孩兒開高中生，畢業(yè)生都開了一個專門的學(xué)，各種各樣專業(yè)的這種學(xué)校都有，這個，應(yīng)該是一會兒，有多少年了就建了二三十年了，國家一直在培養(yǎng)

目前家長評判孩子學(xué)習(xí)的好壞常常依靠如下，這些指示孩子能是多少字會背，多少詩練了多少道題，做了多少張卷子讀了幾本參考書分?jǐn)?shù)是多少，拿了多少證書，一所考級過了幾級劍橋英語資格證有沒有達(dá)到高級，這一個可以煉化的結(jié)果成為家長

包括詩酒，哲學(xué)，愛情往往無用，吟無用之詩醉無用之久，讀無用之書中無用之情，終于乘以無用之人，卻因此活得有滋有味兒，光陰似箭。然而，只是對于盲人才如此，日程表排得滿滿的，永遠(yuǎn)有做不完的事

天天在朋友圈打卡，有沒有見過，我天天見過有的人在朋友圈打卡四級單詞學(xué)到多少什么六級單詞學(xué)到多少什么薄荷，閱讀英語多少個單詞，我今天又通關(guān)多少個單詞，我手機(jī)上三個月以后就沒事兒了。老王說的是還是不是老王說你們自己有沒有見過三個月以后，你問他學(xué)了多少個單詞