好像要個(gè)高中生一樣英語(yǔ)

在美國(guó)要做口音矯正，這樣的工作會(huì)不會(huì)帶有很多的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易约何抑纴?lái)到美國(guó)，我好像要把英語(yǔ)說(shuō)的順暢是一回事兒，但是要把英語(yǔ)說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，又是另外一回事兒，但是要把英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)到可以去指導(dǎo)別人的口音

感覺(jué)自己的英語(yǔ)在出國(guó)之前就已經(jīng)是中國(guó)人中很好的了，但是畢竟這個(gè)感覺(jué)還是不一樣，很多就是新西蘭，他們用的英語(yǔ)跟我在美國(guó)學(xué)的英語(yǔ)跟在國(guó)內(nèi)學(xué)的英語(yǔ)肯定不是完全一樣的，很多用詞是不同的表達(dá)

它是一個(gè)反彈周期，那么哪怕它的股價(jià)是八元漲到十元，你一樣去賺錢。相反這個(gè)股價(jià)是一個(gè)下跌周期，你哪怕在六元介入，你覺(jué)得好像要八元吃是低了，但六元跌到四元，你一樣是賠錢的

隨句子繪畫的應(yīng)用，這就像小孩會(huì)模仿著大人學(xué)說(shuō)母語(yǔ)一樣，晚庭再學(xué)英語(yǔ)九白句或新概念英語(yǔ)是就興趣昂染，即將英語(yǔ)九白句一到六次好新概念英語(yǔ)第一次背了個(gè)滾娃爛熟，連我們也不得不佩服晚清的這種背誦和記憶的能力

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽(tīng)環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽(tīng)說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級(jí)，老師把晚聽(tīng)引進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個(gè)小妹妹，只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

好像防備著鄰國(guó)的進(jìn)攻，一樣的警惕戒備，好像要去赴宴做客一樣的莊重嚴(yán)肅，好像冰塊兒緩緩消融一樣的行動(dòng)灑脫，好像沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的原料一樣淳樸厚道，好像空曠的山谷一樣，心胸曠達(dá)，好像包容這污濁一樣頓厚寬容，誰(shuí)能使渾濁安靜下來(lái)慢慢澄清

好像在鞠躬一樣，因?yàn)辇敯宕碇鯔?quán)，臣子要對(duì)他表示恭敬，如不勝就好像拿不動(dòng)一樣，因?yàn)檫@是沉重的責(zé)任上，如一向上舉的動(dòng)作，好像作一夏，如壽持在下面的時(shí)候，好像要交給別人一樣薄如綻色，臉色凝重，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

有時(shí)候我們也會(huì)受束縛的地方，特別是我們考察的朋友或者是請(qǐng)加入的案例的朋友，會(huì)不會(huì)覺(jué)得好像加別人為好友，就好像要給別人推銷一樣，推銷安利的產(chǎn)品，推銷安利的這個(gè)機(jī)會(huì)就有點(diǎn)像類似于推銷

這就像是一個(gè)翻譯的工作一樣，你要把病人的語(yǔ)言翻譯成圖像的語(yǔ)言，他描述完了，你的圖像要畫完了，看到圖像中缺失的病態(tài)問(wèn)題，自己去組一個(gè)處方補(bǔ)充上就好了，還是拼圖思維，但重點(diǎn)在哪充檢

我媽媽從小就跟我說(shuō)，她好像要一個(gè)雙胞胎的女兒，反正我可以拎著走，我就特別觀察了一下，就是兩個(gè)女孩子也不太一樣，這個(gè)有一個(gè)就很活潑，一直在和她媽媽刮說(shuō)話，另一個(gè)就在自己玩兒，她的小車子也不太說(shuō)話，真的不太一樣

觀察水勢(shì)的美又曲折都是在續(xù)續(xù)之后才會(huì)卸出水，慢慢的溢出向遠(yuǎn)處流去，不斷的向我方回顧，就好像要留下來(lái)一樣就跟人一樣親人見(jiàn)面好久不見(jiàn)，分開(kāi)的時(shí)候就走幾步，回頭看看就那種狀態(tài)是一樣的

首先，有一個(gè)國(guó)際的這個(gè)英語(yǔ)口音的問(wèn)題遇到了法國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)不是說(shuō)光好就行了，你要能夠聽(tīng)懂各種各個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)，他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不一樣的，有的時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)音的問(wèn)題，所以可能會(huì)交流少一些

覺(jué)得為什么我們要做正義的事，好像是因?yàn)檎x能夠給我們帶來(lái)好的后果，而且誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，大家是不是真的像小葛同學(xué)一樣覺(jué)得不正義的人過(guò)的日子好像要比正義的人過(guò)的日子要好得多

舉個(gè)例子把腳從地上抬起來(lái)，好像要踩剎車一樣放慢速度，或是用手發(fā)出停止信號(hào)，或是把手按在桌子上，就像在按一個(gè)看不見(jiàn)的暫停按鈕選擇停下來(lái)時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己在這一刻什么樣的選擇才是用心的