爸爸輔導(dǎo)孩子英語聽力訓(xùn)練

爸爸是缺位的爸爸，今天媽媽有事兒，爸爸接孩子輔導(dǎo)作業(yè)，爸爸覺得也沒有像媽媽說的那么嚴(yán)重，感覺還好，孩子也因為第一次是爸爸輔導(dǎo)，還挺配合，負(fù)責(zé)倆，也特別享受這個過程

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

原來樂樂的爸爸媽媽因為平時上班太忙了，再加上樂樂才上一年級，孩子做的習(xí)題也不太難，所以爸爸媽媽覺得也沒有太大的輔導(dǎo)必要，但是他們告訴孩子的理由是，爸爸媽媽也不會這樣的知識輔導(dǎo)不了你現(xiàn)在的功課

爸爸輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，孩子也會有小動作，很可能是因為爸爸平時比較嚴(yán)肅，孩子在爸爸面前有些害怕和拘謹(jǐn)，爸爸根本沒有意識到這一點(diǎn)，只會不斷糾正孩子的小動作，這種糾正往往帶著批評和指責(zé)的意味

今天媽媽有事兒，爸爸接孩子輔導(dǎo)作業(yè)，爸爸覺得也沒有像媽媽說的那么嚴(yán)重，感覺還好，孩子也因為第一次是爸爸輔導(dǎo)還挺配合，父子倆也特別享受這個過程?？墒菦]過十分鐘，小孩子的原形畢露一會兒喝口水，一會兒去廁所，一會兒摳鼻子，一會兒用橡皮一會兒用鉛筆扎橡皮，爸爸一人在人最后受不了了，手中握著神器

佳佳媽媽開始反思是否是自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，進(jìn)而影響到了孩子。因此，他決定自己暫時停止對孩子的英語學(xué)習(xí)、規(guī)劃和輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而找一位專業(yè)的英語老師來幫助孩子

報了輔導(dǎo)班跟了外教，最后得來的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當(dāng)別人英語口語流暢，英語電影不看中文字幕，英語原版小說隨便看的情況下，還在問他的英語老師，也就是問過我

我學(xué)習(xí)英語是靠收音機(jī)來聽英語廣播，我妹妹比我當(dāng)時其實(shí)條件進(jìn)了一步，伴隨著科學(xué)進(jìn)步，英語教學(xué)手段意義不斷提高，我一遍讀書一遍，抽出時間來不定期的輔導(dǎo)。我妹妹學(xué)英語每年的寒暑假差不多都用于輔導(dǎo)我妹妹學(xué)習(xí)英語的輔導(dǎo)

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的試聽環(huán)境，讓孩子整個身心都能泡在英語里，絲絲善扣地進(jìn)行英語。聽說讀寫的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語一樣，我時代對我聽說你雖然生活在中國，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語，你的英語水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

如果孩子成績下滑的話，最好是能夠為孩子準(zhǔn)備一些課外的輔導(dǎo)，不管是給孩子報輔導(dǎo)班，還是請私教，或者是拜托老師對孩子進(jìn)行教育，爸爸媽媽都要做到為孩子構(gòu)造具體的學(xué)習(xí)空間

涼水四也要水，政策作業(yè)由爸爸輔導(dǎo)，因為爸爸不經(jīng)常輔導(dǎo)，所以還能語氣平和的和小朋友講題，我我也正好輕松一下，關(guān)注點(diǎn)也不一樣了，能溫柔的和孩子說話，關(guān)心孩子在學(xué)校的情況聊聊其他的事情，相對也能拉近點(diǎn)兒親子關(guān)系

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會了

你要充分借助考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語是最容易解決的，因為全國別說你地級市的縣級市都由于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因為全國各大高校里邊學(xué)英語的人太多了，他們也要需要謀生，需要半輔導(dǎo)班需要這種有收入，你恰恰你跟你愛人雙職工一個女兒上學(xué)

四號家庭小鐘家那小鐘爸爸的孩子是在上初中移民就讀于希臘的英語授課的國際學(xué)校小鐘爸爸希望孩子能夠通過希臘的國際學(xué)校有更好的渠道直接接觸到英國，美國的頂尖學(xué)府在起跑線上

有位家長咨詢我們說孩子像三人級資質(zhì)，一般同學(xué)都在報各種各樣的一個學(xué)習(xí)的班，有英語輔導(dǎo)班，奧斯輔導(dǎo)班，怕孩子輸在起跑線下，我也想抱補(bǔ)習(xí)，班拔高下，孩子不知道是否適合，不能輸在起跑現(xiàn)象是多數(shù)父母的焦慮，但是抱補(bǔ)習(xí)班并不存在什么絕對的好或者不好，關(guān)鍵還在于這個孩子