小學(xué)英語(yǔ)做飯

小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語(yǔ)篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

平時(shí)我做菜一樣，我做飯的時(shí)候，我竊菜是挺快的，因?yàn)槲易鲲堖€是比較熟練的，我喜歡做飯，所以做飯企業(yè)要做這些都很熟練，那同樣的倒不是批評(píng)我們的毛老師，毛老師是不太會(huì)做飯的

游戲教學(xué)法還有一個(gè)是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)由語(yǔ)音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語(yǔ)法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語(yǔ)音教學(xué)有語(yǔ)音訓(xùn)練方法和語(yǔ)音教學(xué)策略

當(dāng)時(shí)做飯的師傅與看門人都在場(chǎng)不久，五斤豬肉不翼而飛，看門的說(shuō)是做飯的，拿了做飯的人不承認(rèn)兩人為此爭(zhēng)吵不休，看熱鬧的人不明白究竟是做飯的，拿了肉還是看門的冤枉了他人

這個(gè)營(yíng)養(yǎng)搭配等因素發(fā)現(xiàn)這十年的隨訪當(dāng)中的時(shí)候，有六百九十五名參與者是死亡百分之四十三的人，從來(lái)不做飯的，百分之十七的平均每周做飯，一至二次，百分之九的平均每周做飯三到五次

英語(yǔ)感非常重要，因此便于攜帶普及率高的錄音機(jī)。對(duì)于中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)作用非常重要，尤其是對(duì)其實(shí)階段的教學(xué)，農(nóng)村地區(qū)的教教學(xué)，自身語(yǔ)音基礎(chǔ)薄弱，教師的教學(xué)錄音機(jī)更是基本工具

依然還是感動(dòng)，接著說(shuō)關(guān)于恐懼的那個(gè)話題，我的閨蜜因?yàn)槲也粫?huì)做飯，我也不愛做飯，不愛做家，我就比較懶一些，再加了一個(gè)先生做飯，所以后來(lái)我的閨蜜她就問(wèn)我家兒子，她就說(shuō)淘淘你媽媽也不會(huì)做飯，你媽媽又那么懶

你自己在家里面做飯，可能成本，自己做飯可能成本要便宜一點(diǎn)，但是費(fèi)時(shí)間是你點(diǎn)外賣都是方便還有，但是可能要貴一些，就看你如何進(jìn)行權(quán)衡，聽到了小伙伴兒不會(huì)點(diǎn)外賣，方便吃完一抹嘴走貴一些，那你自己在家做飯，你在家做飯

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

你自己在家里面做飯，可能成本，自己做飯可能成本要便宜一點(diǎn)，但是費(fèi)時(shí)間是你點(diǎn)外賣都是方便還有，但是可能要貴一些，就看你如何進(jìn)行權(quán)衡，聽到了小伙伴兒不會(huì)點(diǎn)外賣，方便吃完一抹嘴走貴一些，那你自己在家做飯，你在家做飯

你自己在家里面做飯，可能成本，自己做飯可能成本要便宜一點(diǎn)，但是費(fèi)時(shí)間是你點(diǎn)外賣都是方便還有，但是可能要貴一些，就看你如何進(jìn)行權(quán)衡，聽到了小伙伴兒不會(huì)點(diǎn)外賣，方便吃完一抹嘴走貴一些，那你自己在家做飯，你在家做飯

你自己在家里面做飯，可能成本，自己做飯可能成本要便宜一點(diǎn)，但是費(fèi)時(shí)間是你點(diǎn)外賣都是方便還有，但是可能要貴一些，就看你如何進(jìn)行權(quán)衡，聽到了小伙伴兒不會(huì)點(diǎn)外賣，方便吃完一抹嘴走貴一些，那你自己在家做飯，你在家做飯

你看老公老婆結(jié)婚之前都會(huì)做飯，但結(jié)婚之后，你發(fā)現(xiàn)老公做飯一天不如一天，老婆做飯一天，每天強(qiáng)結(jié)婚之前夫妻都會(huì)開車，但婚姻之后，你發(fā)現(xiàn)大部分來(lái)看，老公開車越來(lái)越厲害，老婆開車越來(lái)越差

與交際模態(tài)的搭配，讓學(xué)生在多模態(tài)讀后活動(dòng)中輕松的復(fù)習(xí)，所學(xué)的知識(shí)，順利的理解，衍生的語(yǔ)篇，內(nèi)容與內(nèi)涵，自信的展示，其綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力結(jié)義，讀后活動(dòng)，是小學(xué)英語(yǔ)篇教學(xué)讀前讀中緩解的拓展

他當(dāng)時(shí)可能確實(shí)想著我要做家務(wù)活，我要給家里減輕負(fù)擔(dān)，我要多做點(diǎn)家務(wù)，那做飯，他覺(jué)得他可能做過(guò)一次飯，他就覺(jué)得天天做飯他是可以做到的，但實(shí)際上你怎么可能天天做到在為家里做飯