替孩子做決定四級(jí)英語(yǔ)作文

整體來(lái)說，翻譯可能效果還行。作文的話，我覺得我是自己練得比較晚，自己寫的不多，我作文本來(lái)英語(yǔ)作文一直都是比較差的，水平考六級(jí)的，或者四級(jí)的時(shí)候，我做完寫作和翻譯，那一塊分都特別低寫作

條件極好，談戀愛做不到，因?yàn)槟愀灰换?dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的媽媽永遠(yuǎn)沖在第一線。他的媽媽永遠(yuǎn)沖在那個(gè)孩子的前面，替孩子做所有的決定，替孩子選，所有的人替孩子說該分手啦

徐博士說，如果父母包辦孩子的成長(zhǎng)，什么都替孩子做決定，那么孩子就學(xué)不會(huì)自己做決定，就學(xué)不會(huì)果斷和思考，父母只有給孩子留出充裕的個(gè)人空間，孩子才會(huì)發(fā)展出完整的獨(dú)立人格

你該明白的一個(gè)道理，父母不能夠替孩子去做，決定過人生，孩子也一樣，不能替父母去做，決定過人生。我們每個(gè)人都要為自己的人生負(fù)責(zé)，親情，讓我們心疼自己的親人，但我們畢竟不能夠去決定他們的人生之路都是他們自己選擇的

家長(zhǎng)介入孩子的世界越多，孩子的自我就被擠占的月窄，小孩子自己將來(lái)能夠替父母做決定，為父母的行為負(fù)責(zé)的能力就月入做家長(zhǎng)，有時(shí)候很像一場(chǎng)修行，在這場(chǎng)有歡笑友心酸的修行中

有些父母太強(qiáng)勢(shì)，習(xí)慣于替孩子做決定，認(rèn)為孩子做到的決策不正確，孩子做的決策不完美，孩子做的決策不全面，孩子做的決策速度太慢，浪費(fèi)時(shí)間，這些父母是很容易大包大攬的

四，控制欲強(qiáng)。根據(jù)自己的想法打造孩子的人生軌跡，替孩子做選擇做決定，不給孩子自己做主主的機(jī)會(huì)，究其根源，缺乏邊界感的父母把孩子看作自己生命的延續(xù)，而非一個(gè)有獨(dú)立人格的平等個(gè)體

從古愛玲的成長(zhǎng)歷程，我們可以得到這樣一些啟示，家長(zhǎng)不能逼迫孩子學(xué)哲學(xué)，更不能跟風(fēng)攀比，為了自己的面子和所謂的孩子前程替孩子做決定，逼迫孩子學(xué)習(xí)自己沒有興趣不喜歡的東西

很多父母代替孩子做了決定，實(shí)際上是剝奪了孩子人生的快樂，這相當(dāng)于讓自己享受了兩輩子選擇的快樂。而讓自己的孩子一輩子也沒活過一個(gè)人，活著的價(jià)值就在于自己可以做選擇

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語(yǔ)作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

別的孩子有典型的賦予孩子力量的行為，傾聽并給予孩子情感支持和認(rèn)可，而不是替孩子解決，或認(rèn)為他們的問題不重要，交給孩子人生技能，通過家庭會(huì)議或一起解決問題的過程，與孩子達(dá)成一致，放手而不放棄，以尊嚴(yán)和尊重的方式?jīng)Q定你怎么做

這個(gè)時(shí)候，咨詢師雖然說我們?cè)谧稍兊脑瓌t上說不能替此客做決定，但是在這個(gè)時(shí)候，咨詢師發(fā)現(xiàn)之客是把自己的自我已經(jīng)退行了，他需要咨詢師充當(dāng)自己的自我，替自己做一些決定

是伺候孩子還是使用孩子糊涂的父母心甘情愿的做孩子的保姆事事，替孩子帶老在家替孩子疊背穿衣，甚至喂飯，在外面替孩子背書包，背畫板，杯水壺明明是孩子能干的事兒，全由父母代辦了

第四法越用越靈光提供大量鍛煉上層大腦的機(jī)會(huì)。玩兒，你會(huì)怎么做的游戲，避免替孩子做復(fù)雜的決定應(yīng)用技巧。隨著孩子的成長(zhǎng)，虛擬情境會(huì)變得越來(lái)越有趣，反而你會(huì)怎么做的游戲給孩子呈現(xiàn)各種兩難情境

可是很多父母在關(guān)心保護(hù)孩子，同時(shí)卻忽略了孩子是需要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的，他們總是怕孩子為難，他孩子辛苦，于是有的家長(zhǎng)管替孩子作之，你的替孩子洗衣服，洗襪子，更有甚替孩子做家庭作業(yè)