初一英語下教輔

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原認知干預(yù)技術(shù)研究所的學科學習能力輔導老師在來訪的學生中發(fā)現(xiàn)，許多學生在學習師都是跳過教材，直接看教輔材料，在這些學生里成績分布廣泛，但同樣都存在理解知身吃力，開始做題時不知如何下手等問題

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