孩子寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)好不好

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

結(jié)果這個(gè)他的男朋友就說(shuō)了，結(jié)婚了，就在房產(chǎn)證上寫(xiě)上我的名字好不好，這女孩子就特別糾結(jié)，因?yàn)槲覀冇∠螽?dāng)中結(jié)婚都是男方買(mǎi)房，在婚前寫(xiě)上女孩子的名字，現(xiàn)在怎么倒過(guò)來(lái)，在房產(chǎn)本上到底要不要寫(xiě)上男方的名字

今天狀態(tài)好一些了，我們剛睡覺(jué)起來(lái)，我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)?yè)Q換腦子，好不好好，我們要讀的這本書(shū)以前給大家推薦過(guò)，叫愿你慢慢長(zhǎng)大，一本合集。這其中有一篇是林清玄先生給自己孩子寫(xiě)的叫做，讓你的孩子努力考七到十七名

之后我們家先生就慢慢的和顏悅色的，我覺(jué)得先生上那個(gè)事兒好不好，你用商量的語(yǔ)氣，他會(huì)不會(huì)舉原名，不會(huì)我傷那個(gè)事，你看咱家孩子一些，你一看電視，他在寫(xiě)作業(yè)怎么樣，我家孩子的情況他也是知道的，很清楚孩子學(xué)著也要看電視，我就比較適合顏色

第二個(gè)點(diǎn)點(diǎn)家長(zhǎng)，我問(wèn)班長(zhǎng)，家長(zhǎng)有沒(méi)有特別指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，他說(shuō)才沒(méi)有他們家長(zhǎng)幾乎不管各位家長(zhǎng)數(shù)學(xué)好不好，跟家長(zhǎng)關(guān)系也不大，甚至你不管孩子的數(shù)學(xué)，你孩子的數(shù)學(xué)才可能好。第三，我問(wèn)這個(gè)班長(zhǎng)，他是不是很認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，好像不是全班就班長(zhǎng)，最不認(rèn)真，課前不預(yù)習(xí)，上課不聽(tīng)講作業(yè)，隨便寫(xiě)各位

如果你相信現(xiàn)在的老師相信辦法自己寫(xiě)下課程，包括我們像這次的課程，里面有十六歲的孩子，還有一個(gè)十九歲的孩子，真的我都被他們感動(dòng)死了。這么下來(lái)，孩子能夠走進(jìn)課堂，他們的人生就會(huì)熬著很多的彎路，我也依然建議你好不好想盡先辦法加油

大家一邊回憶，一邊思考，對(duì)一邊回憶一邊思考，如果是孩子，可以跟你的父母討論一下，你們的觀點(diǎn)一樣還是不一樣，你倆寫(xiě)的都是上還是一個(gè)選項(xiàng)，大家可以這個(gè)小小的來(lái)競(jìng)猜一下，看看誰(shuí)答對(duì)了好不好

那我想在我們選作品之前，因?yàn)槲覀兘裉煊惺畮孜缓⒆?，也不能是孩子，?yīng)該是青少年，他們也來(lái)參加樓下問(wèn)一下有哪位青少年想分享自己的作品，你可以先把你的作品貼上來(lái)，告訴我這個(gè)是他是你，是學(xué)生就好好不好，貼上你的作品的同時(shí)寫(xiě)一下你是學(xué)生

這個(gè)老師當(dāng)時(shí)很生氣，剛想批評(píng)的時(shí)候轉(zhuǎn)念意想不對(duì)，不能夠打擊他，就把孩子叫到自己辦公室，跟他說(shuō)老師發(fā)現(xiàn)你這一次的作文吶寫(xiě)的，特別的在老師想把它當(dāng)作范文讀給明確，不聽(tīng)你覺(jué)得好不好

注意一下，同學(xué)注意下這個(gè)參觀人數(shù)是多少十萬(wàn)人次為主，基礎(chǔ)不用寫(xiě)一個(gè)就寫(xiě)幾句話就行了，無(wú)所謂你怎么寫(xiě)都行，但盡量的寫(xiě)出來(lái)好不好，英語(yǔ)水平好的可以多寫(xiě)一點(diǎn)英語(yǔ)水平好差的就少寫(xiě)一點(diǎn)，好謝謝，看來(lái)接下來(lái)就要給大家分享一些句子了

你先不要管你字寫(xiě)的好不好看，你也先不要管你寫(xiě)的有沒(méi)有文采，你先能不能用一上午的時(shí)間給我寫(xiě)出兩千字，你連兩千字都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，你跟我談什么字好不好看，有沒(méi)有文采有意義

親愛(ài)的朋友們，大家晚上好，今天我微課的題目是孩子總黏著爸爸好不好?，F(xiàn)在流行這樣的一句順口溜說(shuō)一個(gè)孩子生下來(lái)是媽媽生姥姥養(yǎng)爺爺奶奶來(lái)觀賞，爸爸回家就上網(wǎng)，不知道大家聽(tīng)過(guò)這個(gè)順口溜，沒(méi)有孩子是媽媽生下來(lái)的

你的感覺(jué)，你你經(jīng)常在家里任何時(shí)候多談，感覺(jué)你孩子慢慢就能說(shuō)出來(lái)，這個(gè)是要幫孩子建立的，不是孩子天生就會(huì)沒(méi)有孩子，天生的表達(dá)感覺(jué)好不好好，你從現(xiàn)在開(kāi)始，你又開(kāi)始幫孩子，慢慢的，你在聊天當(dāng)中多說(shuō)一些感覺(jué)

希望大家通過(guò)我們這樣的一個(gè)互動(dòng)加山印象回去，要毫不吝嗇的把你對(duì)孩子的積極反饋正向反饋，及時(shí)充分的給孩子好不好，一定要給你的孩子點(diǎn)個(gè)贊，給你的孩子比個(gè)小信心好不好