不能讓孩子太快樂了英語

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的試聽環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語里，絲絲善扣地進(jìn)行英語。聽說讀寫的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語一樣，我時(shí)代對(duì)我聽說你雖然生活在中國，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語，你的英語水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

一反復(fù)聽對(duì)孩子說不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語相關(guān)的內(nèi)容，英語歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語，不然很難找到感覺，反復(fù)聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

你要好好的，我上火車給我一個(gè)特別大的快樂點(diǎn)是可以吃泡面，但是我最后有一次在火車上吃泡面的時(shí)候，我也吃頂了，就當(dāng)時(shí)可能太快樂了，一下子沒控制住，吃頂了之后就你又不活動(dòng)，特別難以消化

自己走來的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)第一做，有些人第二干困難時(shí)，第三立大格局，我們現(xiàn)場第一做有心人為什么要做有心人，因?yàn)樯钭兓炝?，因?yàn)槭澜缱兓炝耍驗(yàn)橹R(shí)過時(shí)太快，唯有心才能讓你持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)積累

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出

當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出

當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出

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當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出

當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出

當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出

同樣發(fā)生在父母制止孩子做一件事，而這件事往往是孩子特別想做的事情的時(shí)候，孩子并不一定要贏他，只是迫使父母加入這場戰(zhàn)爭，他的目的就已經(jīng)到了樂了。媽媽發(fā)現(xiàn)樂了，自從上大班以后就變得很叛逆，而且能說會(huì)到，比如玩具不收好就去看電視

當(dāng)我們想問孩子一件事情公平不公平的時(shí)候，要注意，如果當(dāng)時(shí)是稀稀奇的車樂了，沒有車子騎，所以應(yīng)該這么說，如果這個(gè)車子都是樂了一只騎，而你騎不到你覺得公平不公平，因?yàn)槲覀兿胍⒆臃窒斫o別的小朋友的時(shí)候，我們要把對(duì)他不公平的處境假設(shè)出