所有的四級聽力

人好比河流，所有河里的水都一樣，到處的水都一樣，可是每一條河都有都是有的，地方狹窄，有的地方寬闊，有的地方團結(jié)，有的地方平緩，有的地方清澈，有的地方渾濁，有的地方冰涼

船上的其他人卻不同，因為這是最后一天搜尋，所伊索有的船員都爬上，所伊索有的船員都爬在藍鎖，所有的船員都爬在藍索蘭攔鎖梯繩上，所伊索有的船員都爬在藍鎖梯繩上，仔細觀察著漸漸縮小和變黑的天際

是事業(yè)成功所必須的因素。領(lǐng)導(dǎo)者們有的身材高挑，有的長得矮小，有的來自鄉(xiāng)村，有的來自城市，有的滿腹經(jīng)綸，而有的卻鮮少接受教育，有的天賦異稟，而有的則只是勤勤懇懇，踏實做事

更有智慧的人取勝，因此有的不戰(zhàn)而獲勝，有的百戰(zhàn)百勝，有的以常規(guī)戰(zhàn)法取勝，有的則以詭覺奇跡取勝，有的創(chuàng)造新意而取勝，有的則效法古代兵法而取勝，天時地利，敵情各不相同，我所處的形式也不一樣

你先前的朋友，所占有的資源，你可能已經(jīng)占有你掌握的技能所掌握的技能，你可能也已經(jīng)掌握化敵為友產(chǎn)生的新朋友所產(chǎn)生所占有的資源，所掌握的技能，可能正是你一直想擁有而未能擁有的

在蜂群中，每一只蜜蜂都有自己明確的職責(zé)，有的負責(zé)采蜜，有的負責(zé)清掃，有的負責(zé)打仗，有的負責(zé)筑巢，有的負責(zé)產(chǎn)暖，有的負責(zé)哺育下一代所有的蜜蜂都參與到團隊工作當(dāng)中來，并且有著明確的群體作戰(zhàn)的模式

家族所有成員的習(xí)性都有所表現(xiàn)和傳承原生家庭給你留下的烙印和課下的記號，即使是家族所有成員帶給你的，其中有的是從父母那里模仿和習(xí)得的模板，有的是讓你感到溫暖的，有的是讓你想起來就會流淚的

在他小的時候，可能因為孩子有的是膽怯，有的孩子是愛打人，有的孩子是不跟人打招呼，有的孩子是過于調(diào)皮上學(xué)之后，有的孩子是過于的去爭成績爭強好勝，也有一些孩子就是無所謂

把一些高大的山脈當(dāng)作四龍脈，高大的山脈只是龍脈之一，因為龍脈它有的粗，有的很稀，有的是露出來的很清楚，有的是藏起來的，有的是很明顯的，有的是不明顯的，所以它的形狀各有不同，很難分析

南北向的有的南北交叉排列，有的南北交叉重疊而較紊亂，甚至有的是胡亂扔入的東西巷的，有的埋一二人，有的埋七到九人并無規(guī)律?？又兴新裨崛斯羌曳胖玫那闆r不像是當(dāng)場祭祀的現(xiàn)象

所筍魚就是根據(jù)時代的發(fā)展，有的地方檢索的，有的地方增加了周朝的爭執(zhí)規(guī)律，法律，法規(guī)，人心所向，社會風(fēng)俗又是根據(jù)陰朝的演變而來的所損予，也是根據(jù)時代的發(fā)展，有的地方減損了，有的地方增加了一些，這些都是有規(guī)律的，不變的地方永遠不變變的地方，也是根據(jù)時代發(fā)展的規(guī)律來變化的

例如，臨床上見到很多中風(fēng)的病人，有的上半生攤，有的下半生攤，有的左半身攤，有的右半身攤臨床上所見的中風(fēng)病不是外因引發(fā)內(nèi)傷發(fā)作就是內(nèi)傷而招致外邪侵入，不是單純的外感，邪氣的問題

我不用說了，因為什么，因為在情感的角每個人不一樣，所以在每個人表達的時候，根據(jù)你的演講的內(nèi)容，表達的情感也不一樣，有的表達快樂，有的同情，有的憤怒，有的擔(dān)心各種情感

國慶的時候參加了十周年的同學(xué)聚會，有的生了兩個娃，有離婚的，也有沒離婚的，有的生了一個娃，有離婚的，也有沒離婚的，有的沒有生娃，有離婚的，也有一直還單身的，有的無所事事啃老的房幾套，有的沒家底的，買不起房，有的自己拼搏

聽到的信息和物法，以前你覺得沒有社保，無所謂，現(xiàn)在沒有社保，有的地方報不了名了，有的地方無沒有居住，這無所謂?，F(xiàn)在有的地方加上居住，真的聽到了我們今天的故事明白了