聽力錄音前半部分

前半個小時里，我們來關注杭州亞組委，正式發(fā)出全球邀請征集開閉幕式創(chuàng)意文案和主題口號。零零市面。隨著年齡增長，老年人聽力會逐漸下降，聽力損失是困擾老年人的一大問題

蝦的全身披著堅硬的甲殼，在水中巡游探險，好像一個披著鎧甲的古代武士全身明顯地分成兩部分，前半身叫做頭，胸部明顯的分成兩部分，前半身叫做頭胸部，俗話就叫做頭遲疑他的

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

我有的錄音，我聽我有的錄音聽十遍不著，有的錄音有價值的錄音，我聽十遍都不知，而且我一邊聽我一邊在整理他講的東西，他的語言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

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我有的錄音，我聽我有的錄音聽十遍，不知道有的錄音有價值的錄音，我聽十遍都不知，而且我一邊聽我一邊在整理他講的東西，他的語言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

在開始背誦新詞前，至少完現(xiàn)完整，聽一遍新詞音頻，聽得同時瀏覽對應的親子建議聽力，對這些詞最初的印象背誦到具體某個詞時，如果時間允許，可以再聽一遍與其對應的錄音，把當天所有戲詞都背完后再完整的放一遍

呂碧松曾提出聽力訓練的作用和任務就是打好聽力基礎培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓練觀點是對外漢語教學聽力技能訓練中比較有影響的觀點

第二部分刷題第三部分也是我介紹一個挺粗暴的方法，背不過的文章，懊苦的文章挺重要的。文章一律錄音錄完音之后，自己天天聽自己的錄音，反反復復，聽自己錄音，哪怕你睡覺也聽吃飯，也聽上廁所也聽，利用所有的碎片化實驗學習是最重要的

這一次，我們的事件可能有一聽力設計的投資股份不是太好，在聽力的那個寫的部分學生的話都分裂超低五分的話，平均分只有一點幾。后面我們可能還要加強學生的一個聽力的，寫的信息，轉(zhuǎn)述的有訓練

如果你真的是去敬畏你們領導，或者敬畏你們董事長，你描述這個故事的時候，你說你沒有能力，你技巧不夠，但是如果你翻來覆去的回去去反復聽錄音，你會發(fā)現(xiàn)你的前半段兒就是兩次嘆氣

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的