滿足孩子的快樂(lè)很少英語(yǔ)

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)對(duì)話這種方法他讓孩子快樂(lè)，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敏感

過(guò)于完美主義，不容易滿足快樂(lè)，長(zhǎng)期追求完美的孩子往往有強(qiáng)迫癥。這樣的孩子不管是對(duì)人己都力求完美，不容易思瑕疵過(guò)于嚴(yán)格的要求，既造成自己不容易滿足快樂(lè)的性格，也容易影響人際交往關(guān)系

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語(yǔ)來(lái)思維語(yǔ)言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對(duì)事物的理解和接受

如果快樂(lè)的需求并要得到滿足陰影，小孩兒會(huì)產(chǎn)生這樣的信念，我不懂享受快樂(lè)，這些人通過(guò)工作來(lái)逃避生活，很少打理自己的空余時(shí)間，他們還會(huì)強(qiáng)迫自己遵守一些強(qiáng)勢(shì)性規(guī)定，嚴(yán)格自律

孩子是一個(gè)獨(dú)立自主的人，喜歡探索，死亡自由，只有滿足孩子的這些心理需要讓孩子的心靈處于放縱自由的狀態(tài)，才能使孩子真正感受到充斥和快樂(lè)，就是成為孩子的朋友和他們一起去玩，孩子能不快樂(lè)

所有的孩子都和成人一樣，只要具備了快樂(lè)的能力，所有的問(wèn)題也會(huì)自然不是問(wèn)題，因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)的思維都是正向的，在困難和挑戰(zhàn)面前，在解決問(wèn)題層面和滿足好奇心層面上下功夫公道，自然成不快樂(lè)的父母，基本上教不出快樂(lè)的孩子

孩子特別好，滿足你知道真的很好滿足，但是成年人又想讓孩子快樂(lè)高興，又想你的工工作不受影響，又想你你的人際關(guān)系不受影響，又想把這生意干成同一話題都是騙人的，真的是這樣子

孩子至少有一個(gè)是他快樂(lè)，信仰，信賴崇拜的楷模，快樂(lè)和痛苦的體驗(yàn)并存給孩子全面的精神營(yíng)養(yǎng)，絕不只限于給他們快樂(lè)有趣，溫暖，舒適的，慈愛(ài)的，成功的，滿足的，安全的，光榮的，種種的心理體驗(yàn)

當(dāng)父母的需求得到滿足，就能更好地滿足孩子對(duì)于游戲連接和快樂(lè)的基本需求，當(dāng)支持父母的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，所有的孩子都將以更多的機(jī)會(huì)被傾聽(tīng)的尊重，被愛(ài)的珍惜，被關(guān)心被尊重的孩子會(huì)尊重周圍的人

比如藍(lán)色性格的孩子和紅色性格的孩子，一個(gè)過(guò)于內(nèi)斂，一個(gè)十分外向藍(lán)色性格的孩子行為目的主要是達(dá)到自己的想法，而紅色性格的孩子所有行為都以兩個(gè)字為主，快樂(lè)是從感受出發(fā)的，很少經(jīng)過(guò)思考

心中有愛(ài)的人會(huì)樂(lè)于看見(jiàn)別人快樂(lè)，父母會(huì)被子女眼中閃現(xiàn)的光芒感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)表示孩子與生命連接，父母會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，安心滿足父母對(duì)孩子的照顧，多半是在潛意識(shí)中由這些感覺(jué)決定的

然而，在許多領(lǐng)域，英語(yǔ)依然是一種活躍的第二語(yǔ)言。馬來(lái)西亞英語(yǔ)也稱為馬來(lái)西亞標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)是源自英國(guó)英語(yǔ)的一種英語(yǔ)形態(tài)，雖然很少正式使用這個(gè)名稱，除非是跟教育有關(guān)的討論，馬來(lái)西亞是英語(yǔ)也廣泛被使用

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

有些家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子好吃好喝，好玩兒的吃吃包，辦一樣樣滿足孩子就應(yīng)該感到幸福?？鞓?lè)其實(shí)并非如此，因?yàn)楹⒆右彩且粋€(gè)獨(dú)立自主的人，他天性喜歡探索，喜歡自由，只有滿足孩子的這些心理愿望和需求，使孩子的心理去放松自由的狀態(tài)

承擔(dān)整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，能把孩子給壓趴下了。十七認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求，孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)物質(zhì)需求的滿足，與孩子努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有必然聯(lián)系孩子的學(xué)習(xí)，是憑著情感驅(qū)動(dòng)，付諸行動(dòng)，得到了快樂(lè)的強(qiáng)化，才形成一種良性的習(xí)慣