為什么聽力會突然放大很多

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

鼓膜沒有穿的就是也不是說所有的聽力都會好，因?yàn)樗锩孢€要牽涉到我剛剛跟你解釋了聽力的它，傳導(dǎo)是有很多環(huán)路的，它里面的聽小鼓有問題，內(nèi)藥有問題都會導(dǎo)致它的聽力下降，和我們耳朵周圍有骨頭，腦子，這邊也能傳導(dǎo)聲音的

前幾天，有個編劇朋友告訴我，他在聽力通訊錄時突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)很多不錯的作者如今早已轉(zhuǎn)行，或者放棄了寫作。于是他感慨如果這些人還在可能，現(xiàn)在寫作群里的高手就要退居二線了

你對這種語言的敏感度，聽力的敏感度怎么聽，怎么練習(xí)聽力，很多人練習(xí)聽力怎么練，他買了一盤兒英文聽力磁帶想一遍兩面就把它聽懂，一旦聽不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會覺得很痛苦，聽不懂怎么辦，你是很簡單，我告訴大家怎么聽你要去買五十盤英文聽力磁帶或光盤怎么聽，每排磁帶你聽五十遍，你不要求自己聽懂，只要聽就行了，聽不懂也聽，你就聽著玩兒聽的變數(shù)一多一盤磁彈聽過三十遍以上，慢慢的那個句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽力是怎么學(xué)會的

看到了他們真的是我自己，他們是我內(nèi)在的匱乏的放大內(nèi)，在壓力的放大內(nèi)，在不喜悅的放大內(nèi)，在不值得感的極度的放大，突然看到了這一幕了，就是你真的別人真的只是你的一個投影像而已，讓你來看到你自己，它只不過是給你放大了

有個同學(xué)問我的問我，他的四四級考試聽力為什么那么差，我就拿了一篇四級的模擬題，細(xì)致的和他對仗分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他很多詞匯本來有第一重境界，能夠看見認(rèn)識，但是從而的近就完全不一樣了

在社會層面，從關(guān)愛聽力在的兒童到改善貧困山區(qū)兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，從為城市的清潔工們送上免費(fèi)武昌到捐贈愛心圖書，粉絲們帶來的正正能量逐漸呈現(xiàn)和放大，得到了人們的認(rèn)可，讓愛道和我們一起變得更美好

李牧哥和姜青衣在很多照片里都有眼神的唱和，莫高還特別去找田皇。在幾張有他們共同影像的照片里，莫高突然發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)節(jié)，有一個男的也有撇向江青一的眼神，在放大鏡下看，雖說臉型什么的，胖了很多，變化很大

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

你有沒有在治并發(fā)癥，你吃二氧雙瓜有沒有治病化癥，你打胰島素有沒有在治病化癥，所以并發(fā)癥遲早要放大，為什么要放大，是因?yàn)槟銢]志，而且你也不會治壁畫證能不能治好，在西醫(yī)的邏輯下遲早要死對

你說這是不是為什么大家四年大學(xué)讀下來，如果關(guān)系好，就能成為特別一直有聯(lián)系的朋友，如果真的不和，就會特別不想再見到，因?yàn)榉凑耸谴粼谝黄鹆耍呛芟矚g的話就會放大，很不喜歡也會放大

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

排他的單純的手語教學(xué)將會導(dǎo)致聾啞人無法和大部分有聽力者交流。加勞。德特的論據(jù)是一些天生的聾啞人，不可能學(xué)會如何發(fā)出連貫的語音，而貝爾為什么仍然如此堅(jiān)持純語教法的觀點(diǎn)

如果客戶不喜歡可能身邊的幾個人會知道，那今天在互聯(lián)網(wǎng)時代，如果客戶不喜歡他，會被很多人所看到，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的一個核心就是他會無限地去放大你的缺點(diǎn)，他也會無限的去放大你