豆子訓(xùn)練聽力

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

第十本教材是終極漢語聽和說，他的特點(diǎn)是把聽力和說話技能訓(xùn)練僅僅結(jié)合起來，每課以聽力打頭，包括精聽和飯聽，配以在內(nèi)容和語言結(jié)構(gòu)等方面與之相關(guān)的口語課文從聽的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到說的訓(xùn)練

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

通常采用預(yù)測頭腦風(fēng)暴問題發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)，聽中是聽力的關(guān)鍵時(shí)期，以信息理解和技能訓(xùn)練為主，儀式活動(dòng)作為豐富的階段，聽后主要是鞏固聽力，信息和技能應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識和技能或評估

圍龍豆子的在權(quán)威中起的作用從始至終圍繞豆子洗，無論黃豆，綠豆，紅豆作用是什么文章，以豆子為線索，敘述了鄉(xiāng)村人收豆子吃豆子這種樣子，再寫到作者對豆子的喜愛之情，表達(dá)了對作者對鄉(xiāng)村一樣人的美好心靈的贊美

這一次，我們的事件可能有一聽力設(shè)計(jì)的投資股份不是太好，在聽力的那個(gè)寫的部分學(xué)生的話都分裂超低五分的話，平均分只有一點(diǎn)幾。后面我們可能還要加強(qiáng)學(xué)生的一個(gè)聽力的，寫的信息，轉(zhuǎn)述的有訓(xùn)練

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

拽到了肚子里，豆子?jì)寢尳^食不成，替類交流，邊吃邊哭，那叫一個(gè)尾去，只有豆子躲在豆子?jì)寢尩亩亲永?。得意的偷笑豆子的媽媽，那時(shí)候是一名偵查茶園，畢業(yè)于警察學(xué)院的刑偵專業(yè)

有好吃的家里往往有七口人吃飯，這一大盤排骨豆子的媽媽不好意思，也不可能一個(gè)人吃，因?yàn)閲@著排骨的是七雙渴望的眼豆子，在豆子?jì)寢尩亩亲又兄倍迥_，埋怨豆子，媽媽下手太慢

豆子自己洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，豆子?jì)寢屢话愣寄靡槐径棺酉矚g的童話書讀給豆子，聽豆子，走到哪讀書的人就跟到哪兒，一邊津津有味地聽媽媽讀童話，一邊將自己上上下下，收拾得干干凈凈

根據(jù)胎兒這種潛在的能力，只要準(zhǔn)媽媽不失時(shí)機(jī)地對胎兒進(jìn)行認(rèn)真耐心的語言訓(xùn)練，那么等到胎兒出生后，其聽力，記憶力，觀察力，思維能力和語言表達(dá)能力將會大大超過未經(jīng)語言訓(xùn)練的孩子懷孕第七個(gè)月胎兒的味覺發(fā)育訓(xùn)練

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

記得有一次咱倆一塊兒偷豆子吃背著打人們用破瓦罐兒住豆子還沒熟，你就先搶起來吃，結(jié)果把瓦罐兒給打爛了。豆子撒了一地，你吃得太急，豆子卡在嗓子眼兒還是我?guī)湍闩鰜淼?/p>

中國人在練習(xí)英語聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

豆子?jì)寢寣︿撉僦赖牟欢喽棺影职粥止镜拇螖?shù)多了，豆子?jì)寢尵桶抵辛粜娜ズ驼J(rèn)識的學(xué)鋼琴的孩子，家長探討關(guān)于學(xué)鋼琴的事情，所有的人都說學(xué)鋼琴很難，孩子學(xué)上鋼琴以后會有困難期，很多孩子會半途而廢