聽力叮鈴

刮疼繞著神架，聲神常刮神神常刮身刮腸神壯瓜兒沉絲絲瓜藤上繞，滿神瓜藤繞著神架，身神腸刮身神杖，神腸神粗藤狀瓜兒沉風(fēng)吹銀鈴叮當(dāng)當(dāng)小零零愛銀鈴零零又近幺零零銀聯(lián)兒鈴聲真好聽

監(jiān)控叮鈴響是親情的交流，監(jiān)控，叮鈴響充滿著濃濃的牽掛，認(rèn)識那些老屋那些老紅狗，他們?yōu)槔先司哂辛擞械亩６ｍ懙谋O(jiān)控，也將常換出幸福的手工廠。但所以想著金黃光小草摸人弄玉的牙，因?yàn)橛袗?，我們永遠(yuǎn)生活在一起

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

銀王從頭大腳穿著一身黃黃，帽子上有一個(gè)尖兒鈴鐺叮當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)叮當(dāng)。當(dāng)檸檬關(guān)看你大黃的鈴鐺是銀的，檸檬冰的鈴鐺是捅的，所有的鈴鐺一個(gè)勁的搖個(gè)不停，就是滴滴的贈出好聽的飛進(jìn)我的家來

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

看一排排的電車往腸道的頂尖試去，卻又一排排的來了，聽電鈴叮叮的飛過群眾的洪流從大街流來分向各歌小路，又從各歌小路之回成為洪流聚集在大街上，廣場上一刻也不停地沖蕩

到那中，走到小熊的家，在桌上有一張紙，上面寫著一行大大的字，我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣，可是小熊現(xiàn)在還呼呼睡覺，小鬧鐘就實(shí)際起鬧起來了，鬧起來叮當(dāng)叮鈴鈴帶起床了

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

挑皮的吹動著德衣閣前那串兒凍僵了似的同風(fēng)鈴，胡月江正扒拉著早飯，忽聽得那風(fēng)鈴聲叮咚作響，煞是悅耳心道與父子退休以后，總是起大早一連數(shù)日呆在德伊格內(nèi)，不知忙得如何了

我們滑雪多快樂，我們坐在雪橋上，叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮，當(dāng)我們滑雪多快樂，我們坐在雪橋上，大雪大地白閃熒光，真真這年輕好時(shí)光，帶上親愛的朋友滑雪兒歌唱有一匹綠色馬，他他一日行千里，我們把他跳在雪

中國人在練習(xí)英語聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

爬山爬到山上面，插了兩面旗子，一個(gè)上面有個(gè)酒壺，一個(gè)上面有個(gè)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟弮?，鈴兒一掉到了誰的身上，爸爸正在和誰在玩兒再和四姨手里拿著一個(gè)什么酒勁就記得一漏漏到哪里就散，誰拿就散就酒還拿著什么

那邊，顧老爺一去收租，這邊，顧夫人就把老元丁叫過來，讓他速度去一趟。魯家告訴魯公子，讓他來一趟，在后門見面還千叮鈴萬囑咐一定要保密，一定要把話傳到本人老元丁就去了

皂角樹下堆滿白棉花，玉米干，豆頰和紅薯，皂角樹上掛滿飽滿扁長的黑灶角在秋風(fēng)瑟瑟里搖來擺去，發(fā)出叮鈴鈴銀鈴般的清亮樂音，向孩子們唱的歡快的兒歌，仿佛在慶賀十月的好收成

爬山爬到山上面，插了兩面旗子，一個(gè)上面有個(gè)酒壺，一個(gè)上面有個(gè)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟弮海弮阂坏舻搅苏l的身上，爸爸正在和誰在玩兒再和四姨手里拿著一個(gè)什么酒勁就記得一漏漏到哪里就散，誰拿就散就酒還拿著什么