汪老師聽(tīng)力

如果孝子灣老師在廣州來(lái)的話(huà)，我會(huì)爺爺去參加汪老師的這個(gè)書(shū)友會(huì)見(jiàn)一見(jiàn)汪老師，因?yàn)樯洗胃唢w了，高峰老師說(shuō)下一次汪老師去廣州的話(huà)，你去參加這個(gè)線(xiàn)下活動(dòng)，去見(jiàn)一下汪老師

如果孝子灣老師在廣州來(lái)的話(huà)，我會(huì)爺爺去參加汪老師的這個(gè)書(shū)友會(huì)見(jiàn)一見(jiàn)汪老師，因?yàn)樯洗胃唢w了，高峰老師說(shuō)下一次汪老師去廣州的話(huà)，你去參加這個(gè)線(xiàn)下活動(dòng)，去見(jiàn)一下汪老師

我個(gè)人估計(jì)應(yīng)該是你最害怕的外語(yǔ)，復(fù)試聽(tīng)力口語(yǔ)，而且同學(xué)他的聽(tīng)力和口語(yǔ)口是不是說(shuō)錄好了音給你聽(tīng)，是老師用英語(yǔ)面對(duì)面的，一對(duì)一跟你對(duì)話(huà)好了，各位同學(xué)你們怕不怕老師說(shuō)的英語(yǔ)你們聽(tīng)不懂

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

趙總對(duì)我們整個(gè)戰(zhàn)區(qū)的全力付出，感恩我們大愛(ài)的杜總焦總沈總感恩我的指導(dǎo)老師焦總寧，總江紅老師汪會(huì)波老師感恩我的領(lǐng)路人曹玉泉，曹總和汪會(huì)波老師感恩，和我一起奮斗的伙伴們，感恩有你們

于是我非常感謝我的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，我的溫娟老師李小靜老師，徐金金老師陳寶林老師，侯春華老師韓雪，張力功老師周琴，魯國(guó)燕老師汪老師，還有王玉梅老師，還有汪老師的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)們

直到聽(tīng)到了汪老師的播音，我對(duì)播音的癡迷都是無(wú)與倫比的，我是就感覺(jué)汪老師的婚姻對(duì)我來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)直是上天自服一樣的感覺(jué)，給我了一種啼哭觀點(diǎn)的感覺(jué)，我就毅然決然地跟著汪老師的越想定疏遠(yuǎn)回來(lái)

比如汪老師，我們汪老師，我就慢和汪老師會(huì)發(fā)展中非非常那種和諧的美好的關(guān)系就是我和王老師，我們一起做事場(chǎng)，大家都一起來(lái)說(shuō)是市場(chǎng)，有時(shí)候走著就會(huì)談到夢(mèng)想，談到未來(lái)的發(fā)展未來(lái)

這個(gè)能領(lǐng)導(dǎo)我的人能幫我拔高的人，有幸也是認(rèn)識(shí)了汪老師，反正是在汪老師，我就感覺(jué)跟自己汪老師學(xué)習(xí)，我就感覺(jué)以前咱就光賣(mài)火光色銷(xiāo)售了。而電視上王老師才知道以前是系統(tǒng)啥叫系統(tǒng)

比如汪老師，我們汪老師，我就慢和汪老師會(huì)發(fā)展中非非常那種和諧的美好的關(guān)系就是我和王老師，我們一起做事場(chǎng)，大家都一起來(lái)說(shuō)是市場(chǎng)，有時(shí)候走著就會(huì)談到夢(mèng)想，談到未來(lái)的發(fā)展未來(lái)

結(jié)果這一試不要緊，現(xiàn)在就差六個(gè)組長(zhǎng)就做到了我們公司的異性代理商，那么現(xiàn)在就讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，熱烈的掌聲，歡迎我們優(yōu)秀的老師汪國(guó)華老師王國(guó)華老師在排下麥汪國(guó)華老師，歡迎我們優(yōu)秀的汪國(guó)華老師，我開(kāi)了能聽(tīng)見(jiàn)現(xiàn)在

一些問(wèn)題的話(huà)，有時(shí)候我也給汪老師，有時(shí)候我會(huì)去咨詢(xún)汪老師找汪老師訴說(shuō)，但是我覺(jué)得這都不是解決問(wèn)題的根本辦法，我還是要自己去找到答案，我該怎么去做，只有自己去改變

如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話(huà)，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)服飾要練聽(tīng)力和口語(yǔ)沒(méi)啥事，你報(bào)個(gè)班，咱倆練一練，實(shí)在不行，找個(gè)老外，你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué)，這是屁話(huà)

如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話(huà)，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽(tīng)力和口語(yǔ)沒(méi)啥事兒，你報(bào)個(gè)班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽(tīng)你找個(gè)老外，你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué)都是屁話(huà)

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)