練習聽力模仿

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

如果沒有扎實的英文宮里口語，怎么可能說得流利且高級，要想口語好，聽力尤其少不了，那對于初階中間的英語學習者而言，聽力尤為重要，因為做聽力實際上是在模仿，只有聽得多了，模仿得多了，大腦吸收的純正語音語調和地道表達用法才更多

你對這種語言的敏感度，聽力的敏感度怎么聽，怎么練習聽力，很多人練習聽力怎么練，他買了一盤兒英文聽力磁帶想一遍兩面就把它聽懂，一旦聽不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會覺得很痛苦，聽不懂怎么辦，你是很簡單，我告訴大家怎么聽你要去買五十盤英文聽力磁帶或光盤怎么聽，每排磁帶你聽五十遍，你不要求自己聽懂，只要聽就行了，聽不懂也聽，你就聽著玩兒聽的變數一多一盤磁彈聽過三十遍以上，慢慢的那個句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽力是怎么學會的

即觀察模樣，即觀察模榜樣示范又進行模仿練習的教主動模仿學習，實際上被動模仿學習在咨詢中大量存在。例如咨詢師的某些正確反應，咨詢師要求當事人對周圍人的行為進行觀察等，都有模仿學習成分

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

要慢幾秒才模仿第二階段以上第一階段，再加上模仿對方的表情，聲音呼吸第三階段以上兩個階段，再加上模仿對方的一些無意藏細微動作，初學者最好練習模仿一個你不需要跟他講話的陌生人或模仿一位你不需要回院，他的婦女能夠很自然的模仿時

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習一些技巧性的內容

另外，若想徹底提高聽力，僅聽說混合練習還不夠，要聽說讀寫思想，混合練習，聽說讀寫就像是一輛汽車的四個輪子，要么四個輪子一起跑，要么都不跑，不可能一個輪子跑其他的輪子停下

或也會有一般錯誤是只用上肢力量，不能全身協(xié)調用力。糾正方法是圖書模仿練習體會用力順序提示學生注意發(fā)力，順序驅逐后陽登地，收復徽幣身體協(xié)調用力。跳繩項目的一番的錯誤是直臂搖繩兒，糾正方法，這是徒手模仿或體會搖身動作單手握對者短線短繩體會向前搖繩模仿，跳躍，練習挺腹后仰

我們一起來看一下本節(jié)課的一個課后練習，我們一起運用一下課堂上所學的聽力技巧，一起來鞏固我們看第一大題圖，片題本身沒有太大的難度，我們關鍵的是抓住關鍵詞是不是關抓住關鍵詞

這個方法高三同學可以考慮一下，總的來說就是建議高一高二的同學還是打好基礎。先把課內和老師講的一些拓展知識弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時候要注意刷高考題，接下來是英語的經驗分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習聽力即可

呂碧松曾提出聽力訓練的作用和任務就是打好聽力基礎培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓練觀點是對外漢語教學聽力技能訓練中比較有影響的觀點

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

描述練習講故事，練習還有模仿練習，相見朋友們的節(jié)目講述一定會越來越生動，越來越好聽的。今天的作業(yè)，就請大家對著自己的話筒，或者是錄音筆講述一段自己印象深刻的小故事

教師事半能夠使舞蹈在學習內容和同時進行一定的模仿，而選擇學習較快，較好的學員進行示范，能夠增加學員的學習，自信心，分組練習和換位練習，都能使學員更好地通過反復練習鞏固，加強學習內容