孩子犯錯(cuò)教育英語(yǔ)諺語(yǔ)

和國(guó)外教育的不同，尤其是歐美的教育，中國(guó)的父母總是竭盡全力的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，預(yù)防孩子犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，就會(huì)竭盡全力地去避免孩子犯錯(cuò)，以為孩子犯錯(cuò)了，就一定是父母教育不好子，不教復(fù)制過(guò)，要替孩子說(shuō)過(guò)

很多孩子只是需要你的一個(gè)安慰或者抱抱，每一次孩子犯錯(cuò)的時(shí)候都是最好的教育機(jī)會(huì)，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，是給他一頓媽，還是給他一堂充滿愛(ài)的教育，你能真正站在孩子的角度去努力讀懂孩子的行為

媽媽的一個(gè)謊言讓孩子心里產(chǎn)生害怕，恐懼，看得出來(lái)，小男孩兒用了多大的勇氣才跑來(lái)派出所教育孩子方法很重要，很多時(shí)候我們都會(huì)在孩子犯錯(cuò)之后，用威脅恐嚇的語(yǔ)氣來(lái)阻止孩子不再犯錯(cuò)

重點(diǎn)不是孩子認(rèn)錯(cuò)了這件事，而是找到了孩子，不認(rèn)錯(cuò)，真正的原因和心理，幫助他倒歸到正確的軌道上來(lái)，真正讓孩子在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和老師必須清晰地知道教育應(yīng)該避免的誤區(qū)，才能給孩子正確的引導(dǎo)和教育

你了解孩子的想法，來(lái)聽(tīng)家庭教育三六零，讓家長(zhǎng)陪伴孩子健康長(zhǎng)大好的我們?cè)谡f(shuō)過(guò)怎么樣去感受孩子的感受，怎么樣跟孩子尋求這個(gè)合作，以及說(shuō)孩子真的犯錯(cuò)了，我們?cè)撛趺磻土P孩子

要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生，我們需要從傳統(tǒng)的教育方法論中徹底走出來(lái)，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果，學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)趨率入手，引導(dǎo)孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)改變我們對(duì)孩子犯錯(cuò)的固有態(tài)度，允許孩子有效犯錯(cuò)，讓孩子在實(shí)踐中有效學(xué)習(xí)

父母的語(yǔ)言這本書直面父母教育孩子時(shí)犯錯(cuò)的常犯的錯(cuò)誤，結(jié)合大量生活中的實(shí)力，為父母教育孩子出謀劃策，最終讓父母傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子理解父母的期望和苦衷，幫助父母和孩子順暢交流，和睦相處

今天我要跟家人們分享的舉題是為什么要學(xué)自我教育法指二有很多家長(zhǎng)跟我講說(shuō)老師，我聽(tīng)過(guò)喊你的課程，我也知道打媽教育不好，但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)孩子做的事情不與我的一的時(shí)候

從這個(gè)意義上思考，允許孩子犯錯(cuò)，都是為了孩子未來(lái)能做出更好的選擇，盡量的少犯錯(cuò)，因?yàn)槟愕目刂撇欢⒆拥姆稿e(cuò)，還在未來(lái)可能會(huì)犯更大的錯(cuò)，代價(jià)更大可能讓你無(wú)法承擔(dān)。等孩子長(zhǎng)大了，你說(shuō)孩子該談戀愛(ài)

我覺(jué)得真正能做到說(shuō)面對(duì)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，或者當(dāng)然您剛剛說(shuō)的打打爛東西，他不算是嚴(yán)格意義上的犯錯(cuò)，但是有時(shí)候孩子他確實(shí)會(huì)犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)的時(shí)候，是不是能夠心平氣和地面對(duì)這件事情

孩子犯錯(cuò)的時(shí)候就是教育的機(jī)會(huì)，每一個(gè)孩子都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)要去發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)根本做不到這一點(diǎn)，歸根結(jié)底是教育的目的被異化了，教育被附加上了很強(qiáng)的功利色彩，現(xiàn)在需要回歸，需要返哺歸真

我們常常可以看到，班級(jí)管理傾向于學(xué)生個(gè)人教育一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)，解決一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)孩子犯錯(cuò)教育一個(gè)孩子而忽略了旅行，在班級(jí)管理中的中打走了班級(jí)，如果缺少旅行的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生就能做到明明是非思想

父母喜歡和孩子翻舊賬，會(huì)讓孩子一直處于過(guò)去的錯(cuò)誤當(dāng)中，會(huì)讓孩子認(rèn)為自己的錯(cuò)誤始終是來(lái)自于怯懦和卑微之下，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。家長(zhǎng)一定要就事論事引導(dǎo)為即使肯定當(dāng)孩子犯錯(cuò)后給他正確改正的機(jī)會(huì)，犯錯(cuò)不是重點(diǎn)，是讓孩子避免犯錯(cuò)

鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，鼓勵(lì)能幫助孩子培養(yǎng)勇氣，鼓勵(lì)能讓孩子感受到自己的能力，能幫助孩子找到自己的價(jià)值感，不害怕犯錯(cuò)，即使犯錯(cuò)鼓勵(lì)，也能夠讓孩子從錯(cuò)誤中不斷地學(xué)習(xí)

另外，很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)喜歡翻舊賬，例如孩子因?yàn)楹ε聭土P，向家長(zhǎng)撒了一次謊，家長(zhǎng)卻抓住了孩子的把柄，時(shí)不時(shí)的拿孩子的那次撒謊說(shuō)是家長(zhǎng)這種翻舊賬的做法很容易使孩子從犯錯(cuò)誤時(shí)的內(nèi)疚心理