初二英語作文開頭回憶

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

一般老師改作文的時(shí)候非常迅速，一篇最多只要三十秒，作文的開頭非常重要，我是在網(wǎng)上搜的高中英語作文，萬能開頭隨便背那么幾個(gè)，每次考試的時(shí)候?qū)懮先ゾ蛯Y(jié)尾也是一樣的，中間，如果不會(huì)寫，就全部寫簡單的角色

最后，再認(rèn)真找找認(rèn)為寫得好的文章，把開頭和結(jié)尾列出來交流分析這樣的好處，歡歡讀了交流平臺(tái)的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)了這些首尾開頭和結(jié)尾特點(diǎn)以及他們在文中起的作用。如十六年前的回憶的開頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題，加深了讀者的印象，臟器的開頭運(yùn)用

第二點(diǎn)，我們組織計(jì)劃題，很多的同學(xué)在答的時(shí)候喜歡以意義來開頭，那我們的四號(hào)同學(xué)第四位同學(xué)答的你開頭達(dá)到了意義，但是你現(xiàn)在回憶一下，你能記得你自己花了多長的篇幅在答意義

文章構(gòu)思別致，結(jié)構(gòu)新穎，以枯為線索，圍繞著小弟的病逝，作者把現(xiàn)實(shí)與回憶家庭與社會(huì)情與理交融在一起，分成塊狀膠車宅線，文章開頭借小弟的名片抒情，隨即跳到對小弟幼年童年的回憶，接著寫小弟病重和治病的艱難

所謂系列位置，是指在系列學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)材料處于系列位置的不系列記憶的，不同位置的不同回憶效果也不同，系列位置效應(yīng)就是指接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果要優(yōu)于中間部分的記憶效果

你是咱們宿舍里第一個(gè)結(jié)婚，這樣很好，有了你這個(gè)美好的開頭，到后面，咱們宿舍里面也陸陸續(xù)續(xù)都結(jié)婚了，還有制成到現(xiàn)在還未結(jié)婚，同窗兩年，有很多美好的回憶，依然能夠記在心里

記住了四個(gè)了，別著急，等會(huì)，老師還會(huì)教你最簡單，容易記住的分化，你可以很快就記住了好第五個(gè)第一個(gè)時(shí)間開頭，第二個(gè)地點(diǎn)開頭，第三個(gè)人物開頭，第四個(gè)題目開頭，第五個(gè)開頭的方法是歌詞開頭寫我的媽媽怎么寫，是不是有一句歌詞叫世上只有

我想拿初一的孩子開一開刀，初一的孩子一個(gè)輪回，自己終于擺脫了初一來到初二說初二很多孩子學(xué)會(huì)了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點(diǎn)，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會(huì)考到咱們中考的百分之四十五左右

大家一定記住環(huán)起用在哪兒環(huán)起用，在所有的開頭兒，什么層次的開頭兒，什么部分的開頭兒說一個(gè)文章剛剛開頭兒是一篇文章，剛剛開頭兒是一個(gè)結(jié)構(gòu)，剛剛開頭兒，所有的開頭兒必須是還起說有沒有可商量的余地

安德斯在他的回憶錄流亡軍團(tuán)里記載了蘇聯(lián)組織波蘭軍隊(duì)的過程，書中武裝部隊(duì)里的猶太人一章，再一開頭就寫道一開始少數(shù)民族大量參軍，其中首要者就是猶太人，這讓我相當(dāng)煩憂

初二現(xiàn)在很多地方初三把化學(xué)給你夾上了。下周初二班上，我當(dāng)時(shí)給你提一個(gè)化學(xué)的時(shí)候，給你一個(gè)小捷徑，家長心里有個(gè)數(shù)關(guān)于化學(xué)的問題，下周是初二專場說關(guān)于化學(xué)的問題，你心里有數(shù)，千萬不要讓孩子知道，就說為什么咱們直播從來不是從來不讓孩子看，別讓孩子知道

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

一個(gè)好的開頭，不光是能夠吸引人的注意力進(jìn)來，更重要的是能夠設(shè)置層層的懸念，讓別人看到開頭就特別想往下看，而不是說看到開頭我就開到了結(jié)尾，或者看到開頭，我就大概知道這篇文章講什么

朕亦北開頭寄宿在岸上的人已六續(xù)下了河，語速在閥上的水手們共同開始從各處移動(dòng)木料罰上與大搖追蓬蓬的敲打目光聲音許多在吊腳樓寄宿的人從婦人熱背里脫身，皆在河灘大時(shí)間亮青，走著，回憶歸一船上